2周总理，你在哪里
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1.[原创题]为庆祝党的二十大胜利闭幕，学校宣传部准备出一期
主题板报，拟写了一段寄语。请你参与对寄语的修改讨论。
这是一次历史性的盛会/从这里将新的zhēngtú踏响/这是
时代的召唤/人民的呼声……
旭日东升，其道大光/在历史与未来的交汇点上/一路披荆
斩棘走来的政党/重新燃起缭原的激情/畅想着沉甸甸的伟大中
国梦/这是一个崭新的动员令/十四亿中华儿女再次集结在那
面永不褪色的旗帜下/心往一处想、劲往一处使，推行中华民
族伟大复兴号巨轮乘风破浪、扬帆远航
小语：寄语中“zhēngtú”一词，“zhēng”字的部首我
有点没把握，你来写一下这个词吧。
你：好的，这个词应该这样写，___征__途_____。我还发
现“重新燃起缭原的激情”中有个错别字，应该这样改：
__“__缭__”__改__为__“__燎__”__。
小语：寄语中“沉甸甸”一词的读音我有点没把握，
你来写一下这个词的读音吧。
你：这个词应该读作___c_h_é_n_d_i_à_n_d_i_à_n__。
小文：我觉得寄语中还有不妥之处，最后一个句子感
觉读起来不顺畅。
你：是的，这是个病句，把“___推__行_______”改为
推动
“____________”，读起来就顺畅了。
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2.[2022·舟山改编]阅读下面的文段，回答问题。
有人说：“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们
正青春①”。只有当青春与党和人民的事业高度契合时，青
春的色彩才会更加绚丽，青春的能量才能充分迸发。中华民
族始终有着②《自古英雄出少年》的传统，风华正茂的你是
选择躺平③？还是奋斗④？青年一代要坚定理想信念，有责
任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头、
建功立业。
文段中标点符号使用正确的一项是
(1)(D)
A．①B．②C．③D．④
(2)作为校广播站的播音员，你准备向全校师生朗诵上述
文段。请你从重音和语气等角度为画波浪线的句子做
朗读设计。
示例：用抒情略带昂扬的语气朗读，“最浪漫”“祖国召
唤”“正青春”要重读；朗读“最浪漫”时可稍作深情状，
读得缓慢一些；“正青春”要读得激情昂扬，突出青年听
从祖国召唤、有责任担当、渴望报效祖国的情怀。返回
3.[易错题]选出关于语法知识及文学文化常识表述有误的一
项()
A．诗歌常常借助具体可感的形象来抒写情志。艾青的诗歌
《向太阳》，诗人就借助了“太阳”这一形象来抒发自己
对光明的渴望，《周总理，你在哪里》也使用了同样的手
法，表达了人们对总理的怀念之情。
B．古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌虽然形式比较自
由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节
奏。
C．《周总理，你在哪里》一诗，以“询问—呼唤—寻
找—回答”为线索，借助丰富的想象创造了一种情
景交融、虚实相生的艺术境界。
D．“秦皇汉武”“我们的好总理”“平展翅翼”“誓
言铿锵”这四个短语的结构类型均不相同。
【答案】A
【点拨】《周总理，你在哪里》并没有借助具体可感的
形象来抒写情志，诗中的高山、大地、森林、大海等
形象，是为了告诉我们周总理的足迹遍布全国各地，
到处都有他的丰功伟绩。
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4.填空。
(1)《周总理，你在哪里》是一首___抒__情___诗，作者_柯__岩____，
当代作家，诗人。这首诗是为了___纪__念__周__总__理_____而创
作的。
(2)《周总理，你在哪里》发表于周总理逝世一周年，这首诗
采用了___拟__人___和___反__复___的修辞手法，歌颂了周总理
____鞠__躬__尽__瘁__为__人__民___的高贵品质，表达了亿万人民
对周总理的无限崇敬和思念
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