第2课时10的加、减法二6-10的认识和加、减法义务教育人教版一年级上册310的认识和加、减法精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

凑十歌复习导入精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

对口令凑十373和7，凑成十。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

你喜欢涂色吗？来给圆片涂色吧。我是这样涂的。1探究新知精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

你想到了什么？10个圆片，涂了1个，还剩9个没有涂。1910精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

你能列出哪些算式？1＋9＝109＋1＝1010－1＝910－9＝1你是怎样计算的？可以数一数。利用数的组成计算。还能怎样涂？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2＋8＝108＋2＝1010－2＝810－8＝22810我的涂色方式不同，列式相同。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

28102＋8＝108＋2＝1010－2＝810－8＝228108＋2＝102＋8＝1010－8＝210－2＝8这是为什么呢？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2＋8＝108＋2＝1010－8＝210－2＝8算式相同，意思不同。左图中的2表示涂色的两个圆片，右图中的2表示没有涂色的2个圆片。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2＋8＝108＋2＝1010－8＝210－2＝8左图中的8表示没有涂色的8个圆片，右图中的8表示涂色的8个圆片。表示的内容正好相反。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2＋8＝108＋2＝1010－8＝210－2＝8二选一两道算式都表示把两部分合起来，所得结果相同。两道减法算式表示的意思不同，必须写两道算式。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

31073＋＝10－3＝10－＝777310看图写一写。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

4106＋6＝10－＝4641010－＝46精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

你是怎么整理这些图的？可以列出哪些算式呢？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1.自己试着看图整理算式。2.比一比，看谁写的全。小组讨论精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1＋9＝1010－1＝910－9＝12＋8＝1010－2＝810－8＝23＋7＝1010－3＝710－7＝34＋6＝1010－4＝610－6＝4你发现了什么？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1＋9＝1010－1＝910－9＝12＋8＝1010－2＝810－8＝23＋7＝1010－3＝710－7＝34＋6＝1010－4＝610－6＝4少了哪组？1910281037104610精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

5105＋5＝510和前面算式相比你发现什么？10－＝55两部分相同只能写出一道加法算式和一道减法算式。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

像这样的算式还学习过哪些？484363242121两部分完全相同。4＋4＝88－4＝43＋3＝66－3＝32＋2＝44－2＝21＋1＝22－1＝1精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

10－5＝5＋5＝510说一说，你是怎样计算的？1055精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

知识速记：1和9，手拉手。2和8，是一家。3和7，亲兄弟。4和6，好朋友。5和5，跳个舞。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1.找朋友。做一做巩固运用(教材P56做一做T1)精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

867+243=10-089=1010101021做一做2.(教材P56做一做T2)精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实