第3课时减法一5以内数的认识和加、减法义务教育人教版一年级上册21——5的加、减法精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

这个箭头表示什么意思?完整地说一说图中的意思吧。还剩多少个气球？情境导入精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

从图中你知道了什么？3还剩多少个气球？原来有4个气球飞走了1个探究新知精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

3还剩多少个气球？31-=4…减号表示“去掉、减去”。读作：4减1等于3。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

说一说生活中哪些现象表示去掉的意思。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

试一试果果怎么做，就可以使的根数和花花的同样多？果果花花41－=3我吃掉1根，就和花花的同样多了。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1.看图说一说算式表示的意思。5?1=44?2=2做一做。(教材P27做一做T1)巩固运用精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1.从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。2.计算减法可以用倒着数和利用数的分成等方法。课堂总结减法精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！