课题合同的基本知识（上）
课时2课时（90min）
知识目标：
（1）了解合同的概念
（2）掌握合同的订立、变更和转让
教学目标能力目标：
能够依法签订运输合同
素质目标：
积极践行社会主义核心价值观
教学重点：合同的订立、合同的效力、合同的变更、合同的转让
教学重难点
教学难点：合同的订立、合同的效力、合同的变更、合同的转让
教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】按照老师要求签到
【教师】讲述“任务引入”中的案例（详见教材），并让学生思考以下问题：
（1）A给B、C发送传真属于什么方式？为什么？
（2）A与B、C之间的合同是否成立？为什么？
（3）假设A发给B传真后，B于5月22日回复称：“同意发货，款到交货。”A收到B回复的传真后，
案例导入立即汇款240万元至B的账户。问：B回复传真属于什么方式？A与B之间的合同是否成立？为什么？
（4）假设C钢筋厂于6月2日回复A建筑公司称：“传真已收到，即日发货”，则A与C之间的合同是
否成立？为什么？
【学生】聆听、思考
【教师】导入本节课课题：合同的基本知识（上）
【教师】讲解合同的订立、合同的效力、合同的变更、合同的转让
合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。婚姻、收养、监护等有关身份关系的协议，
适用有关该身份关系的法律规定；没有规定的，可以根据其性质参照适用《中华人民共和国民法典》第三编的
规定。
依法成立的合同，仅对当事人具有法律约束力，但是法律另有规定的除外。
传授新知【师生互动】
【教师】组织学生扫码观看“《中华人民共和国民法典》”视频（详见教材），并随机邀请学生回答以下
问题：
《中华人民共和国民法典》哪年开始实施？颁布这部法典有何意义？
【学生】观看、思考、回答
【教师】总结学生的回答
1
【提示】
【教师】组织学生阅读相关材料，帮助学生了解《中华人民共和国民法典》
《中华人民共和国民法典》于2020年5月28日第十三届全国人民代表大会第三次会议通过，2021年1
月1日起施行。《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国继承法》《中华人民共和国民法通则》《中华人
民共和国收养法》《中华人民共和国担保法》《中华人民共和国合同法》《中华人民共和国物权法》《中华人
民共和国侵权责任法》《中华人民共和国民法总则》同时废止。
【学生】阅读、思考、理解
2.1.1合同的订立
1．合同的形式
【课堂讨论】
【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：
合同有哪些订立形式？
【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言
【教师】总结各组的发言
当事人订立合同，可以采用书面形式、口头形式或者其他形式。
书面形式是合同书、信件、电报、电传、传真等可以有