试谈农村幼儿教师应具备几种精神
作为一名农村幼儿教师，我知道当一名教师不难，但当一名合格的好教师就难。尤其是农村的幼儿教师责任更加重大，因为幼儿教师是幼儿人生发展的第一教育引导者，在目前边远农村幼儿教育资源匮乏、家长幼儿教育意识淡薄的教育环境下，任何一名幼儿教师都应该明白自己肩上担负的责任和使命。
在农村的教育事业中，特别是幼儿教育事业。目前存在诸多的困难，关键是家长的幼儿教育意识问题。在幼儿教育过程中还存在很多差异，都认为幼儿园上不上无所谓，只要自己的孩子会写会算，就是最捧的，忽视幼儿教育对孩子今后发展的基础作用。更愿意让孩子更早地接受小学教育，让幼小的孩子成受小学阶段的压力。受文化素质和思想素质的约束，他们不知道幼儿教育和小学教育是有所不同的，更不知道幼儿园和小学的教育方式、教育目标等方面有着极大的不同。幼儿时期主要是让幼儿在游戏中学习，而学习的途径也是多样化的。但小学主要就是以视力和听力为主，幼儿园和小学的知识量要求也有着极大的不同。要改变这些现状，在家长素质受到约束的情况下，更多的责任落到了幼儿教师的身上，这就要求幼儿教师在工作中更要做好自己的本职工作，不断提高自身的思想意识和服务意识，争取当好一名幼儿教师。如何当好一名幼儿教师，我认为应该具备以下几种精神。
一、奉献精神
不管我们从事什么职业，最重要的是有奉献精神，没有付出，就没有获收；没有奉献，就没有成功的道路。教育更需要有爱心的奉献。
作为社会中的一员，教师中的一份子，我从八年的小学教育转入到现在的幼儿教育，当小学教师和当幼儿教师，都离不开自己的奉献精神，只要在自己的岗位上真正做好每一件事，这就是付出了自己的奉献。
有人认为当幼儿教师是最容易，最轻松的。我既当过小学教师，现在当幼儿教师，两个阶段的教师我都尝试过。其实幼儿教师比小学教师复杂得多。幼儿教师是容易当，但却最不容易当好，幼儿教育是教育过程中最特殊的阶段。幼儿教育是琐碎的教育，是从生活学习中的点点滴滴做起，每个细小的环节都很重要。一天从入园到离园，这段时间，作为一名幼儿教师，不仅要扮演好幼儿学习引导者和启发者的角色，而且要竭尽全力照顾好每一位幼儿的生活起居，就像妈妈照顾自己的孩子一样。做到这些，需要我们奉献出极大的爱心、耐心和诚心。对不同性格的幼儿，要用不同的教育方式来启发幼儿，使幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园，在幼儿园里快快乐乐地成长。
俗话说，教师是太阳底下最光辉的职业，是蜡烛燃烧了自己照亮别人。如果把幼儿比作是蜜蜂，我们甘当被采蜜的花朵；如果幼儿是花朵呢？我们一定要做好护花的绿叶；如果幼儿是卫星，我们一定当好把他们送上万里征程的火箭。我们的工作是辛苦的，我们的工作却是快乐的，让我们用爱心迎来幼儿们对我们的信任和喜爱，用自己的奉献来关爱幼儿，使幼儿健康地成长。
二、容忍精神
附件二：
贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会
2011年教育教学科科研论文征集和评选登记表（征文封面）
论文题目
试谈农村幼儿教师应具备几种精神
作者姓名
严冯
合作者姓名
1、2、
学校名称
开阳县楠木渡镇幼儿园
学校地址
贵州省开阳县楠木渡镇新大街
邮政编码
550307
固定电话号码
移动手机号码电子邮箱地址
772084970@
幼儿教师是幼儿人生发展的第一教育引导者，在目前边远农村幼儿教育资源匮乏、家长幼儿教育意识淡薄的教育环境下，任何一名幼儿教师都应该明白自己肩上担负的责任和使命。家长对幼儿教育的意识，使他们愿意让孩子更早地接受小学教育，让幼小的孩子成受小学阶段的压力，这样如何当好一名幼儿教师，我们应具备以下几种精神：奉献精神：我们需要奉献出极大的爱心、耐心和诚心。对不同性格的幼儿，要用不同的教育方式来启发幼儿，使幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园，在幼儿园里快快乐乐地成长。容忍精神：我们要关爱幼儿，帮助幼儿并容忍家长对教师的看法。创新精神：用幼儿的心理特征来结合自己的理念，创新的教育方法，这样才能很好的引导幼儿成长。合作精神：教师与教师之间互相探讨、互相学习、互相交流各种活动中的好经验，达到取长补短的效果。