教师爱岗敬业演讲2021年作文5篇
教师爱岗敬业演讲2021年范文文档(1)
尊敬的各位领导、各位教师们:
大家上午好:
爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的基础和
前提。当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都
在继承传统优良师德的基础上，赋予了爱岗敬业新的特征和内涵，明确提出了一些
新的要求。主要体此刻：
一.树立“以学生发展为本”的教育新观念。
在实施新课程的过程中，爱岗敬业不但仅体此刻教师认真负责、精心施教的工
作态度和敬业精神上，并且更重要的是体此刻教师教育思想和教育观念的更新上。
今日的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚，树立“以学生
发展为本”的教育新理念，这是影响课改成败的一个关健因素。
“以学生发展为本”是课改明确提出的最基本、最核心的教育理念，它是科学的、
先进的、能指导我们教育教学实践的一种思想认识，是爱岗敬业师德观念发生变化
的基本要求和具体体现。它的基本要求是：关注全体学生的发展;关注学生全面和
谐的发展;关注学生终身持续的发展;关注学生个性持长的发展;关注学生活泼主动的
发展。
二.学习新课程，了解新课程，领悟新课程。
应对基础教育课改的浪潮，如何在新的课程理念指导下，加快对新课程的学习、
理解，明白新课程的要求，转变自我的主角，提升实施新课程的本事和水平，这是
每一位教师必须作出的应答。因此，今日的爱岗敬业的应答。今日的爱岗敬业要求
教师必须花更多的时间和精力来学习、了解和领悟新课程，以加强教师实施新课程
的事业心和职责感。
教师学习、了解和领悟新课程的主要资料有：
1。学习、领悟课改的基本理念和基本目标：
2.学习、领悟新课程的课程标准与课程结构的要求、特点;
3.学习、领悟新课程的教学过程与评价体系的转变特点;
4.学习、领悟新课程中教师主角特征的转变特点等。
三.不唯教材与教参，进取开发和利用课程资源。
新课程倡导实行三级课程的管理体制，尤其是校本课程的正式“出笼”，它意味
着教师是课程开发的主体，赋予了教师参与课程开发和课程管理的权力。因此，今
日的爱岗敬业要求教师不唯教材与教参，从课程开发和利用的活动外围进取地走向
参与，以主人翁的姿态承担课程开发的责权，成为课程资源的进取开发者和建设者。
在教学过程中，教师开发和利用课程资源的主要途径有：
1.研究学生的兴趣以及喜欢的种种活动，激发学生学习的动机;
2.进取开展课外活动，创造学生学习知识、增长经验的机会;
3.各门课程的选材要取舍得当。
4.把学生学习的结果进取反馈给学生。反馈不是向学生供给分数，说明他在群
体中的位置，而是为了帮忙学生取长补短，取得更大的提升。
四.不怕困难，乐于奉献，努力实施新课程。
新课程在教育教学上有新的理念、新的策略、新的方法。教师要想改变多年来
习以为常和驾轻就熟的教育教学行为方式，的确是件十分痛苦的事情，必然会遇到
种种困难和阻力。应对困难和阻力，教师应当怎样办?既不能逃避，也不能坐等，
而应不怕困难，敢于正视困难，勇于战胜困难，进取主动地投身到探索实施新课程
的洪流中去。这正是衡量今日的教师是否爱岗敬业的一条重要标准。
新课程中的爱岗敬业同样要求教师要讲奉献。在探索实施新课程的过程中，那
些不幕名利、乐教勤业的教师有崇高而伟大的敬业精神。相反，那些一事当前，
“私”字当头，不肯奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论“敬业精神”的。当然，讲
奉献并不是要求为人师者“净尽人欲”，而是要求教师经过辛苦的教育劳动谋取正当
的利益满足。
总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、较大的不一样。我们每个教师都
要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成
为新时期合格的、优秀的人民教师。
教师爱岗敬业演讲2021年范文文档(2)
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好!
为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中一个显著特点，是社会对
教师明确提出的具体要求，也是教师的崇高风范。
一.以身作则，为人师表
以身作则，为人师表是指教师各方面都应为学生和社会作出表率，《韩诗外传》
中明确提出“智如泉源，行为能表仪，人师也”，师者