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让我们一起认识F大调，一个降号，do从C移至F。

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与同伴合作，设计动作，随着美妙的音乐舞动起来吧！

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唱

总

动

听

奏

《翅膀》在老师的引导下了解乐曲结构特点，在尝试合唱之前，可借助柯尔文手势进行三度和四度的音程练习，练习时注意音程的和谐性与均衡性。

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动

听

唱

总

奏

歌表演：翅膀为歌曲《翅膀》设计动作进行歌表演，积极参与小组讨论，勇于表达自己所体悟到的音乐感受，展示自己所设计的动作。在参与小组表演时注意体会不同乐段、不同演唱形式时，个体表演和全体配合的美妙变化。还可以加进歌词朗诵、歌表演、竖笛、口琴伴奏等表现形式，在与同伴的合作中充分地享受音乐、享受获得成功的快乐。

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《翅膀》是一首优美抒情的儿童歌曲，采用比喻的手法，多侧面地反映出少年儿童的精神风貌。全曲由两个乐段构成，第一乐段为齐唱或领唱，第二乐段为合唱，具有副歌的性质。曲调欢快活泼，洋溢着青春的热情。