教师全员培训专题讲座材料
道德与职业道德
今天，我很荣幸站在这个讲堂上，跟大家分享关于道德的话题，
我所要讲的是职业与道德的关系。在开始我的话题之前，我想与在座
各位分享一下苏格拉底的一句话：“美德即智慧。”一个人如果经常想
一想世界和人生的大问题，对于俗世的利益就一定会比较超脱，不太
可能去做那些伤天害理的事情。说到底，道德败坏是一种蒙昧。当然，
这与文化水平不是一回事，有些识字多的人也很蒙昧。
假、恶、丑从何而来？人为何会虚伪、凶恶、丑陋？我只找到一
个答案：因为贪欲。人为何会有贪欲？佛教对此有一个很正确的解答：
因为“无明”。通俗地说，就是没有智慧，对人生缺乏透彻的认识。
所以，真正决定道德素养的是人生智慧，而非意识形态。把道德沦丧
的原因归结为意识形态的失控，试图通过强化意识形态来整饬世风人
心，这种做法至少是肤浅的。
基于以上的观点，下面我们来谈谈有关职业道德一些问题。职业
道德是从事一定职业的人在特定的工作和劳动中所应遵循的特定的
行为规范，是一般社会道德原则和道德规范的特殊形式和重要补充。
职业道德的基本特点：在范围上，它存在于从事一定职业的人中闻，
是家庭、学校教育影响下所形成的道德观念的进一步发展；在内容上，
它具有较大的稳定性和连续性，形成比较稳定的职业心理和职业习
惯；在形式上，它具有具体、多样和较大的适用性。良好的职业道德，
有利于人们养成良好的道德习惯，有利于促进社会生活的稳定发展
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，有利于精神文明和物质文明两个文明建设的健康和有序发展。
一、职业道德的重要性
(一)社会是一个整体，各行各业之间有着千丝万缕的联系，一个
行业出现问题，势必影响很多行业和产业的发展。举一个简单的例子，
中国的牛奶前几年出现了很大的问题，与牛奶相关联的产业都受到了
或多或少的影响，这个影响到现在非但没有减小，而是愈演愈烈。所
以，各行各业只有提高工作效率、改进服务质量和提高产品质量，建
立起彼此协作和谐的关系，社会化大生产速度才能提高。
(二)良好的职业道德对形成良好的社会风尚起保证作用。社会风
尚的好坏，往往是通过各行各业的职业风气这一“窗口”表现出来。
各行各业的风气是职工道德水平和道德风貌的总体现，而整个社会的
社会风尚又是各行各业道德水平和道德风貌的综合反映。再举一个例
子，假如各行各业都讲职业道德，并贯穿于行动之中。那么，工厂就
有好厂风，商店就有好店风，医院就有好院风，学校就有好校风等等。
行行都有了好风气，这就形成了整个社会的优良风尚。而且这种良好
的道德风尚一旦形成，还会形成一个庞大的社会监督制约机制，到那
时国风也会随之而振。另外，从当前的社会情况看，纠正行业不正之
风，反腐倡廉的最有效办法，也是加强职业道德教育，让全国人民树
立起讲道德、分辨是非善恶的思想。每个人从自己做起、每个行业从
本行业做起。以形成各行各业处处讲职业道德、时时讲分辨真善美与
假恶丑的气候。如果是这样，我们国家的食品还会不安全吗，我们这
个社会的不正之风还会盛行吗？
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(三)对提高从业人员的基本素质起促进作用。一个合格的从业人
员固然需要掌握一定的专业技术和工作技能，但能否尽职尽责关键在
于他的职业道德修养程度。我们国家自古以来并不缺乏万事德为先的
思想和行动，各行各业都有自己的规矩和行业精神，凡此事例举不胜
举。而如今各行各业真正讲职业道德的有几个呢？塑化剂、工业明胶、
毒胶囊等一系列案例告诉我们经济是很重要，但是凡事都以经济为中
心，势必会造成道德的衰落，社会诚信的缺失，带来诸多不和谐的因
素。重塑职业道德的呼声日渐高涨，各行各业的从业人员是否具有良
好的职业道德观，将是衡量是否具有从业资格的一个重要标准。
二、职业道德基本规范
（一）在岗爱岗，敬业乐业。一个人的职业有时候可以选择，有
时候无法选择，但是每个人都有职业，大到国家元首、一个集团的总
裁，小到菜农、一个擦鞋匠，就其职业本身而言本无区别，也无高低
贵贱之分。因为社会是一个整体，就像一部机车，车头和车位哪个重
要呢？车轮和方向盘谁的责任大呢？我认为车头做好车头的事情，车
轮做好车轮的事情，就是最好，车轮做了方向盘的事情，就是不好，
会出大问题的。将军的指挥才能再高明，没有士兵，就成了光杆司令；
士兵缺少了高明的将军指挥，只能白白做炮灰