《7创建贺卡图片库（存取文件和添加修饰文字）》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术一年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
《7创建贺卡图片库（存取文件和添加修饰文字）》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术一年级上册
教材分析
《7创建贺卡图片库（存取文件和添加修饰文字）》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术一年级上册
本节课是信息技术一年级上册的教学内容，通过创建贺卡图片库，引导学生掌握文件存取和添加修饰文字的基本技能。教材内容与实际生活紧密相连，贴近学生兴趣，有利于培养学生的信息素养和动手操作能力。
核心素养目标
1.培养学生的信息意识，提高对文件存取和图片修饰的认识。
2.增强学生的计算思维，通过操作实践，学会信息处理和问题解决。
3.提升学生的实践创新能力，激发对信息技术学习的兴趣和主动性。
学习者分析
1.学生已经掌握的知识：一年级学生可能已经具备基础的计算机操作技能，如鼠标和键盘的使用，以及简单的文件浏览能力。但在文件存取和图片修饰方面，他们的经验可能有限，需要通过本节课的学习来掌握这些技能。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对图片和装饰性内容尤其感兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和实践操作中，因此，通过互动和实践操作来激发他们的学习兴趣至关重要。学生的学习风格可能以视觉和动手操作为主，因此，直观的演示和动手操作活动将更有效。
3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在使用文件存取功能时可能对文件路径和命名规则感到困惑，尤其是在处理不同类型的文件时。添加修饰文字时，他们可能对文字格式、字体选择和颜色搭配不够熟悉。此外，一年级学生可能在操作过程中遇到意外错误，如误删文件或操作失误，需要教师提供及时的帮助和指导。
教学方法与策略
1.采用讲授与演示相结合的方法，讲解文件存取和图片修饰的基本步骤。
2.通过小组合作，让学生在实际操作中练习存取文件和添加文字修饰，提高实践技能。
3.利用多媒体课件展示不同类型的贺卡图片库，激发学生创意，并引导学生进行角色扮演，设计个性化贺卡。
4.设计游戏化学习活动，如“寻找隐藏的文件”和“装饰大赛”，提高学生的学习兴趣和参与度。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-教师展示一系列精美的贺卡图片，询问学生是否喜欢，并引出今天的课题：“创建贺卡图片库”。
-通过提问，了解学生对文件存取和图片修饰的初步认识，激发学生对新知识的兴趣。
2.讲授新知（20分钟）
-教师简要介绍文件存取的基本概念，包括文件路径、文件命名规则等。
-演示如何使用计算机操作存取文件，包括创建文件夹、复制、粘贴、删除等操作。
-引导学生认识图片修饰工具，演示如何添加文字、改变字体、颜色和大小，以及如何插入图片、调整图片大小和位置。
-学生跟随教师操作，尝试完成简单的贺卡图片库制作。
3.巩固练习（10分钟）
-学生分组，每组分配一个主题，如“生日贺卡”、“节日贺卡”等。
-每组根据主题，利用所学知识，设计并制作一个贺卡图片库。
-教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
4.课堂小结（5分钟）
-教师邀请学生展示自己制作的贺卡图片库，分享制作过程中的心得和收获。
-总结本节课所学内容，强调文件存取和图片修饰的重要性。
-提醒学生在日常生活中注意信息的收集和整理，培养良好的信息素养。
5.作业布置（5分钟）
-学生回家后，继续练习制作贺卡图片库，尝试添加更多创意元素。
-要求学生收集家庭照片，制作一个家庭相册，并将相册以电子版形式提交给家长。
-鼓励学生在课堂上分享自己的作品，提高学生的参与度和展示能力。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-图片素材库：提供丰富的贺卡图片素材，包括节日、生日、感谢等不同主题的图片，以及各种风格的装饰图案，帮助学生丰富贺卡图片库的内容。
-文字素材库：收集各种节日祝福语、生日寄语等文字素材，学生可以根据需要选择合适的文字进行贺卡制作。
-在线教程：推荐一些在线教程，介绍图片修饰软件的基本操作和高级技巧，如Photoshop、Canva等，帮助学生提高图片修饰能力。
-相关书籍：推荐一些关于信息技术和计算机操作的入门书籍，如《计算机入门》、《电脑基础教程》等，帮助学生系统地学习计算机知识。
2.拓展建议：
-家庭作业：鼓励学生在家庭中收集照片，制作一个家庭相册，并在课堂上分享自己的作品，提高学生的实践能力和团队协作能力。
-校园活动：组织学生参与校园内的信息技术比赛或展览，如贺卡设计大赛、图片处理比赛等，激发学生的学习兴趣和创造力