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文档摘要

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《手绘时代——室内设计》

高手养成

课题第十三站：办公空间绘制训练建议学时6

知识了解不同办公空间的类型和功能特征;理解人体工程学与室内设计

目标之间的协调关系;掌握不同办公空间布局与动线安排。

教学能力能够绘制不同办公空间平面布置图和立面图;

目标目标能科学运用人体工程学辅助空间设计，绘制不同办公空间效果图。

素养进一步树立以人为本的科学设计观，增强“人一机一环境“和谐共

目标生意识。

教学

讲授法、提问法、演示法

方法

重点：掌握办公的空间布局及动线安排。

重难点难点：能够举一反三，绘制多种不同风格的专卖店空间平面布置图、立面图

和效果图。

教学过程

教学环节教学内容方法要求时间

·真实设计案例分析引导

新课导入提问理解10′

一、办公空间中的人体工程学

·办公空间的划分在关注个人空间的同

时兼顾集体空间，为工作人员创造一个舒

适、方便、卫生、高效的工作环境。

·不同类型的办公空间

讲授理解

20′

演示掌握

新知学习与

初探

《手绘时代——室内设计》

二、不同类型的空间平面布置图欣赏

·常用功能区域

完整的商业办公空间环境可分为内部

工作空间，包括资料室、档案室、打印室

会议室等，外部公共空间，包括接待处、讲授听讲

30′

新知学习与洽谈处、展示体验区、休息区等，交通空展示汇报

初探间包括通道、楼梯间、电梯、门厅等，配

置空间包括配电室、空调机房、监控室水

房等。

·平面布置图欣赏

《手绘时代——室内设计》江苏凤凰教育出版社

任务实施与任务一：独立工作室平面布置图临摹教师学生

60′

指导示范绘制

《手绘时代——室内设计》江苏凤凰教育出版社

教师巡回指导，对有困难的学生或共性问

题进行示范讲解，突出重点突破难点。