A-6-2授课教案
课题：对空调制冷剂进行回收加注
教学目标
知识与技能：
掌握新能源汽车制冷系统的组成、工作原理及制冷剂特性。
学会进行制冷剂纯度测试、鉴别及制冷剂回收加注机的操作。
能够根据维修手册和检测数据进行制冷系统故障的诊断与排除。
过程与方法：
通过实操训练，提升学员解决实际问题的能力。
培养学员细致严谨的工作态度，增强安全意识与规范操作意识。
情感态度与价值观：
激发学员对新能源汽车制冷系统技术的兴趣。
培养学员的团队协作能力和创新精神。
一、教学内容
1.制冷系统概述
组成：压缩机、冷凝器、蒸发器、节流装置、过滤装置、空调管路等。
功能：降低车内温度，提供舒适的驾驶环境。
2.制冷系统工作原理
工作循环：压缩过程、冷凝过程、节流过程和蒸发过程。
制冷剂作用：作为制冷循环的工作介质，实现车内热量的转移。
3.制冷剂特性与使用
制冷剂类型：R12、R134a等，了解各自性能及环保特性。
使用注意事项：避免制冷剂泄漏，注意制冷剂与制冷系统的兼容性。
4.制冷剂回收加注机操作
设备组成与功能：回收、加注制冷剂，抽真空等。
操作流程：确认制冷剂类型、纯度检测、回收制冷剂、系统抽真空、加注制冷剂。
5.故障诊断与排除
故障现象分析：制冷效果不佳、噪音大、系统泄漏等。
故障诊断方法：查阅维修手册、检测制冷剂纯度、使用诊断仪进行检测。
故障排除措施：根据诊断结果，进行部件维修或更换。
6.实操训练
实操内容：学员分组进行制冷剂回收加注、系统故障诊断与排除实操训练。
实操要求：确保操作规范与安全，正确使用制冷剂回收加注机、诊断仪等工具。
二、教学方法与手段
讲授法：通过PPT讲解制冷系统的基本知识、组成和工作原理。
演示法：现场演示制冷剂回收加注机的操作流程和故障诊断方法。
实操法：学员分组进行实操训练，教师巡回指导。
讨论法：针对实操过程中遇到的问题，组织学员进行讨论与总结。
三、教学过程
导入新课：通过案例引入新能源汽车制冷系统的重要性，激发学员学习兴趣。
新课讲授：详细讲解制冷系统的组成、工作原理及制冷剂特性。
演示实操：现场演示制冷剂回收加注机的操作流程和故障诊断方法。
分组实操：学员分组进行实操训练，教师提供指导与帮助。
讨论总结：组织学员对实操过程进行总结，分享经验与教训。
四、教学评估
课堂表现：观察学员在课堂上的听讲、参与讨论和实操表现。
实操能力：评估学员在实操训练中的操作技能、问题解决能力和团队协作能力。
总结报告：要求学员提交一份实操训练总结报告，包括实操过程、问题分析与解决思路。
五、教学准备
教学资料：准备新能源汽车制冷系统相关的教学PPT、维修手册、制冷剂鉴别仪使用说明书等。
实操设备：准备吉利帝豪EV450纯电动汽车及其制冷系统相关部件，包括制冷剂回收加注机、诊断仪、万用表等工具。
安全措施：确保实操训练过程中的安全，包括车辆安全防护、高压防护等。