图式理论视角下词块教学法在高中英语口语教学中的应用与成效探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加快的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于高中生而言，英语学习是其学业发展的重要组成部分，而口语能力作为英语综合运用能力的关键体现，直接影响着学生未来在国际舞台上的表现。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出，高中英语教学应着重培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养，其中语言能力包括听、说、读、写、看等方面的技能以及灵活运用这些技能进行交流的能力。这充分强调了口语教学在高中英语教学中的重要地位。

然而，当前高中英