课题小练习（2）课型练习课课时1
教学内容沪教版一年级第二学期P14-15
小练习（2）教材呈现的练习是对《讲讲算算》和《组算式》2个内
容安排的巩固练习，教材呈现了3道习题：题1主要是通过选数卡
组算式，巩固加减法之间的互逆关系。题2看图讲讲算算加减法应
内容分析
用题，主要是进一步巩固部分量与总量之间的数量关系，解决问题。
题3根据乘车情境，创编加减法数学故事，进一步以感悟加减法之
间的内在联系。
学生在学习本节课之前已经通过组算式的学习初步感悟了加减法之
间的关系，同时在讲讲算算的学习中已经对加减法的含义有了进一
学情分析
步的理解，本节课主要是在练习巩固中进一步发展学生的推理意识
以及加减法含义的模型意识，学生对于模型的建构可能会有困难。
自主编题、运用提升借助模型、运用提升
任务分析玩数卡、编故事自主编题、建立模型
玩数卡、组算式游戏引入、感悟关系
1.通过玩数卡、组算式的活动，经历自主探究、对比归纳的过程，
进一步感悟加法与减法之间的关系，发展初步的推理意识。
2.通过玩数卡、编故事的学习活动，经历自主编题、观察比较的过
教学目标
程，进一步理解加、减法的意义，发展初步的模型意识。
3.通过看图编故事的学习活动，经历讲讲算算的过程，能运用20以
内的加减法解决简单实际问题，发展初步的应用意识。
教学重点能运用20以内的加减法解决简单实际问题。
教学难点在练习巩固中感悟加减法的关系，发展初步的模型意识。
学习内容?数与代数□图形与几何
领域□统计与概率□综合与实践
对应核心□数感□量感□符号意识?运算能力
素养□几何直观□空间观念?推理意识□数据意识
?模型意识?应用意识□创新意识
教学环节教与学活动评价关注点
同学们，我们已经学习了讲讲算算和组算式，谁来说积极参与，
一、谈话引
说你都掌握了哪些本领吧！表达自己想
入
今天我们就来玩玩数卡游戏，练练数学本领！法。
活动一：玩数卡、组算式
媒体呈现，明确要求：选一张数卡放入内，使得三能够理解游
张数卡可以组成两个加法算式和两个减法算式。戏规则，并
进行自主独
立练习。
1.学生自主练习
2.汇报交流
问：说一说你选的数卡几？怎么组算式？