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2024-2025学年下学期小学语文人教部编版三年级同步经典题精练之第四单元
一．试题（共18小题）
1．读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格内。
忽然，一阵花的fēnfāng飘然而至，大自然中的万物都sūxǐng了。kūn虫们在自己xiūjiàn的房子里跳舞；万shòu菊欣然怒放；没有了qiáng光的照射，躲在屋nèi的孩子们也跑了出来，展shì着自己的收获。
2．查字典，填空。
“逐”用音序查字法应先查音序，再查音节；用部首查字法应先查部首，再查画。“逐”在字典中的解释有：①追赶；②驱逐；③挨着（次序）。给下列词语中的“逐”选择正确的解释。（填序号）
逐出门外逐年追逐
3．读一读，选择下列加点字的正确读音。
干燥（cāozào）
关系（xìjì）
适宜（shíshì）
淡雅（yǎyā）
吻合（wénwěn）
组成（zǔzú）
4．在正确的字下打“√”。
水（缸缺）
（搏博）斗
（末未）端
空（隙撩）
（掀锹）开
比（较绞）
（复腹）部
一（副幅）眼镜
5．照样子，结合课文内容，在横线上填入合适的词语。（《蜜蜂》）
（检查）蜂窝
地面
家门
狂风
（遥远）的家
的景物
的记忆力
的本能
6．选择恰当的词语填空。
试验???实验
（1）化学课上，同学们正专心致志的做。
（2）我国又一次核成功了，这是振奋人心的喜讯。
推测???猜测
（3）地质学家利用热力学相图地球的演变过程。
（4）可以了解别人，但不要别人。
7．照样子，写词语。
一张一张（ABAB式）
荡来荡去（ABAC式）
大大小小（AABB式）
8．根据《蜜蜂》课文内容，选择恰当的选项。
A.实验目的
B.实验过程
C.实验结论
（1）把二十只左右做了白色记号的蜜蜂放在纸袋里，走了四公里路后放飞。
（2）蜜蜂能辨认方向靠的不是超常的记忆力，而是一种“我”无法解释的本能。
（3）验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。
9．写出下列句子所运用的修辞方法。
（1）缸里的小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
（2）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
（3）从葡萄架的空隙里漏下的阳光，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
10．“万寿菊欣然怒放。”中的“怒”指（）
A．愤怒 B．形容气势很盛
11．对《蜜蜂》一课理解有误的一项是（）
A．文中的试验告诉了我们蜜蜂具有辨认方向的能力。
B．从作者身上我学到了遇到事情要善于观察，善于思考。
C．从作者身上我学到了不轻信、不盲从，要具有求真、求实的科学态度。
D．文中的试验只是作者感到好玩，随便做做而已。
12．读句子，给加点的字选择正确的解释。
院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水。（）
A．没有事情 B．不在使用中
C．与正事无关的
13．排列顺序。
（1）国庆节儿童节妇女节教师节元旦劳动节
（2）下午早上凌晨午夜黄昏晌午
（3）个人学校班级年级小组
14．句子训练营。
（1）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
。
（2）大家称它为千年虾。（改为“把”字句）
。
（3）缸里的小虾十分有趣。（用加点的词语造句）
。
15．《昆虫记》也称《昆虫物语》《昆虫学札记》。它既是一部文学巨著，也是一部科学百科，被誉为“昆虫的史诗”，为我们描绘了一个妙趣横生的昆虫世界。在法布尔的笔