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Thesecondperiod(第二课时)
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?教学内容
Read,writeandsay
·通过看图、读句子填空的活动，巩固有关名词所有格内容的知识点
Readandnumber
·通过完成给单句排序并组成对话的任务复习第四单元和第六单元的核心句型
·通过活动养成勤俭节约的好习惯
Readandtick(√)
orcross(×)
·通过阅读信件、判断句子正误的活动综合复习有关天气、商品价格、农场动物等话题的内容
?教学重点
能够运用所学知识完成相关的任务。
?教学难点
能够在图片的帮助下完成信息的收集与处理。
?教学准备
1.预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容。
2.PPT课件、课文录音、视频等。
Teachingpurpose①通过小组活动，复习核心句型
Teachingpurpose①
通过小组活动，复习核心句型“Isthis/Aretheseyour…?”
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Step1:Pre-task
1.Greetings.
2.Let’splay.①
Askstudentstoworkinpairs.Studentschooseoneortwothingsandthenaskandanswerthequestions.
A：Isthisyour…?
B：Yes,itis./No,itisn’t.
A：Aretheseyour…?
B：Yes,theyare./No,theyaren’t.They’re…’s.
Teachingpurpose②用实物帮助学生理解并练习名词性物主代词“mine
Teachingpurpose②
用实物帮助学生理解并练习名词性物主代词“mine”和“yours”。
1.Read,writeandsay.②
(1)Teachtheword“mine”.
Showthebooktostudents.
T:Look!It’smybook.It’smine.
Writedown“mine=my…”andteachit.
Studentslearntomakesentences.
Ss:It’smy…It’smine.
(2)Teachtheword“yours”.
Pickupabookfromonestudentandask.
T:Isthisyourbook?
S1:Yes,itis.
T:Oh!It’syourbook.It’syours.
Writedown“yours=your…”andteachit.
Studentspracticeitinpairs.
Ss:It’syour…It’syours.
(3)Lookandanswer.
Studentslookatthepicturesin“Read,writeandsay”onpage68.
T:Whatdoyouseeintheirhands?
Ss:…
(4)Readandwrite.
Studentsreadtheconversationsandwritedowntherightwords.
(5)Checktheanswers.(课件出示：答案)
Teachingpurpose③利用两张图片帮助学生复习购物相关语言，引导学生独立完成任务，并帮助学生在活动中培养勤俭节约的好习惯。(6)
Teachingpurpose③
利用两张图片帮助学生复习购物相关语言，引导学生独立完成任务，并帮助学生在活动中培养勤俭节约的好习惯。
2.Readandnumber.③
(1)Lookandsay.
Showthepicturestostudents.Letstudentslookatthepicturesandpracticethedialoguesinpairs.(课件出示：购物情景图)
(2)Readandnumber.
Studentsreadthesentencesandnumberthesentencesinrightordersinthebook.
(3)Listenandcheck.
Playtherecording.
Studentslistentoitandcheckt