2024年版完整版二年级下册写字课教案
一、教学内容
本节课选自2024年版二年级下册写字教材第三章《基本笔画与结
构》。具体内容包括：复习基本笔画，学习新笔画“横折钩”和“竖
折折钩”，通过临摹练习，掌握汉字结构，提高书写美感。
二、教学目标
1.让学生掌握“横折钩”和“竖折折钩”的书写方法，并能够灵
活运用到实际书写中。
3.培养学生的观察力、模仿力和创造力，激发学生对写字的兴
趣。
三、教学难点与重点
重点：学习“横折钩”和“竖折折钩”的书写方法，以及汉字结
构的掌握。
难点：如何将新学的笔画灵活运用到实际书写中，提高书写美
感。
四、教具与学具准备
教师准备：多媒体教学设备、写字教材、黑板、粉笔、示范字
帖。
学生准备：写字本、铅笔、橡皮、直尺。
五、教学过程
1.导入（5分钟）
实践情景引入：展示一幅美丽的书法作品，引导学生欣赏，并
提问：“你们觉得这幅书法作品美在哪里？”
2.新课内容学习（15分钟）
①复习基本笔画，引导学生回忆并书写。
②讲解“横折钩”和“竖折折钩”的书写方法，并进行示范。
③学生跟随教师一起书写，教师巡回指导。
3.例题讲解（10分钟）
①出示例字，引导学生观察例字的结构和笔画特点。
②教师讲解例字的书写步骤，并进行示范。
③学生按照步骤书写例字，教师巡回指导。
4.随堂练习（15分钟）
①出示练习题目，学生自主练习。
②教师选取部分学生作业进行展示，并给予评价和指导。
②布置课后作业。
六、板书设计
1.《基本笔画与结构》
2.内容：
①基本笔画复习
②新笔画：“横折钩”、“竖折折钩”
③例字：展示例字及书写步骤
七、作业设计
1.作业题目：临摹本节课学习的例字，每个字写一行。
2.答案：学生书写完成后，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课的教学效果，以及学生的掌握程度。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定
2.教学过程中的实践情景引入
3.新课内容学习中的讲解与示范
4.例题讲解与随堂练习的设置
5.作业设计及课后反思与拓展延伸
一、教学难点与重点的设定
重点：本节课的核心是学习“横折钩”和“竖折折钩”的书写方
法，以及汉字结构的掌握。这是学生提升书写技能的基础。
难点：难点在于如何让学生将新学的笔画灵活应用到实际书写
中，特别是在保持汉字结构美感的同时，体现出笔画的流畅与力度。
二、教学过程中的实践情景引入
实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键环节。通过展示一幅美
丽的书法作品，教师可以引导学生从视觉上感受书法的美，从而引出
本节课的学习目标。这一过程有助于提升学生的审美能力，同时为后
续的教学内容做好铺垫。
三、新课内容学习中的讲解与示范
1.语言表达清晰、准确，便于学生理解。
2.示范动作规范，速度适中，让学生能够跟随。
3.强调书写过程中的注意事项，如笔画顺序、力度控制等。
四、例题讲解与随堂练习的设置
1.例题选择要典型，能充分体现本节课的教学重点。
2.讲解过程中，要引导学生关注笔画顺序、结构布局等细节。
3.随堂练习要有针对性，让学生在练习中巩固所学，并及时发现
问题，给予指导。
五、作业设计及课后反思与拓展延伸
1.作业题目要具有针对性，涵盖本节课的重点内容。
2.答案要求明确，便于学生自我检查和教师评价。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时语言要清晰、准确，语调要亲切、自然，以吸引学生的
注意力。
2.在重点、难点处要适当放慢语速，加强语气，让学生感受到重
要性。
二、时间分配
1.确保导入、新课内容学习、例题讲解、随堂练习等环节的时间
分配合理，避免前松后紧或前紧后松。
2.在新课内容学习环节，要留出足够的时间进行讲解与示范，确
保学生充分理解。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性，引导学生关注教学重点和难点。
2.提问