《成长离不开学习》（说课稿＋学习任务单）道德与法治2024-2025学年三年级上册统编版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
《成长离不开学习》（说课稿＋学习任务单）道德与法治2024-2025学年三年级上册统编版
设计意图
本节课《成长离不开学习》旨在引导学生认识到学习是成长过程中不可或缺的部分，帮助学生树立正确的学习观念，激发学习兴趣。通过联系生活实际，让学生体会学习带来的快乐和成就感，培养学生的自主学习能力和终身学习的意识。
核心素养目标
1.培养学生正确的学习态度，树立终身学习的意识。
2.增强学生自主学习的自觉性，激发学习兴趣。
3.提升学生合作学习的意识，培养团队协作能力。
4.培养学生解决问题的能力，提高自我管理能力。
重点难点及解决办法
重点：
1.理解学习对个人成长的重要性。
2.掌握学习的方法和策略。
难点：
1.将学习观念内化为自身行动。
2.在实践中培养自主学习能力。
解决办法：
1.通过案例分析和小组讨论，帮助学生理解学习的重要性。
2.设计实践活动，让学生在实践中体验学习的乐趣，提高自主学习能力。
3.利用多媒体资源，丰富教学手段，激发学生兴趣，突破学习难点。
教学资源
软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪、录音笔
课程平台：学校道德与法治教学平台
信息化资源：网络学习资源、教育软件、视频资料
教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、实践操作
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.情境创设：播放一段关于小学生日常学习的视频，引导学生观察并思考学习的重要性。
2.提出问题：同学们，你们觉得学习对我们的生活有什么作用？为什么？
3.学生回答：教师总结，引出课题《成长离不开学习》。
二、讲授新课（15分钟）
1.学习的重要性
-通过图片展示不同职业的工作场景，引导学生认识到不同职业需要不同的知识储备。
-讲解学习对个人成长、社会发展的重要性，强调学习是终身的过程。
-学生分享自己身边的学习榜样，增强学习动力。
2.学习的方法和策略
-分享学习的基本方法，如制定学习计划、合理安排时间、积极参与课堂等。
-通过小组讨论，让学生分享自己的学习经验，总结出适合自己的学习方法。
-教师讲解学习策略，如目标管理、时间管理、情绪管理等。
三、巩固练习（10分钟）
1.案例分析：教师展示一个学习困难的学生通过努力取得进步的案例，引导学生思考如何克服学习中的困难。
2.小组讨论：让学生分组讨论，针对案例中的问题，提出解决方法。
3.总结：教师点评各小组的讨论结果，强调克服困难的重要性。
四、课堂提问（5分钟）
1.教师提问：同学们，你们认为如何才能在学习中保持良好的心态？
2.学生回答：教师总结，强调保持积极心态对学习的重要性。
五、师生互动环节（5分钟）
1.教师提问：你们在学习过程中遇到过哪些困难？是如何解决的？
2.学生回答：教师点评，鼓励学生分享自己的经验，提高课堂参与度。
六、核心素养拓展（5分钟）
1.教师引导学生思考：学习对我们个人成长和社会发展有什么意义？
2.学生分享自己的观点，教师总结，强调学习对个人和社会的重要性。
七、总结与作业布置（5分钟）
1.教师总结本节课的重点内容，强调学习的重要性。
2.布置作业：让学生撰写一篇关于学习感悟的短文，分享自己的学习心得。
教学过程总用时：45分钟
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.认知层面的提升：通过本节课的学习，学生能够认识到学习在个人成长和社会发展中的重要性，理解学习是终身的过程，建立起正确的学习观念。学生在日常生活中能够主动寻找学习机会，积极参与学习活动，提升自己的知识水平和认知能力。
2.情感态度的培养：学生在学习过程中，通过案例分析和小组讨论，体会到了学习的快乐和成就感，培养了积极向上的学习态度。学生能够以更加乐观的心态面对学习中的困难和挑战，增强了自信心。
3.方法与策略的掌握：学生在课堂练习和讨论中，学会了制定学习计划、合理安排时间、积极参与课堂等方法，提高了学习效率。学生能够根据自身特点，总结出适合自己的学习方法，形成了良好的学习习惯。
4.互动与协作能力的提升：学生在小组讨论和角色扮演等活动中，学会了与他人合作，提高了沟通能力和团队协作能力。学生在互动中学会了倾听、尊重他人意见，形成了良好的团队合作精神。
5.解决问题的能力：学生在案例分析和小组讨论中，面对实际问题，能够积极思考，提出解决方案。学生学会了运用所学知识解决生活和学习中的问题，提高了问题解决能力。
6.自主学习能力：通过本节课的学习，学生能够主动发现学习中的问题，并积极寻求解决问题的方法。学生形成了