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时间：90分钟满分：100分
注意事项：亲爱的同学：我们迎来了新的一学期，紧张有序，丰富多采的学校生活已经开始了。通过一段时间的学习，相信你一定有了很多的收获。
1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
3．经过两周的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！
学校将举行“我为传统文化代言”活动，琪琪为了参加活动，作了充分的准备。
情境一：了解传统文化
一、琪琪收集了一些关于传统文化的资料，按要求完成练习。(21分)
1.读语段，完成练习。(13分)
我国有jǔ()世闻名的科技成就，如地动仪、指南针、造纸术；有孔子、孟子、老子等先贤zhìhuì()的结晶，如《论语》《孟子X老子》:有宝贵的lìshǐ()文化遗产，如故宫、赵州桥、苏州园林；还有别具匠心的艺术珍品，如张择端的《清明上河图》、王羲之的《兰亭集序》。
这一切共同组成了中华传统文化，是我们wěidà()的中华民族创造的，凝成了每一个中国人的中国hún()。无论我们身在héchù(),我们的根都深深扎在这片黄土地里。
(1)根据拼音写字词。(6分)
(2)语段中加点的“切”是一个多音字，读，它的另一个读音是,可以组词：。(3分)
(3)看到这些资料，琪琪想起“雅人四好”指,《清明上河图》属于其中的
,《兰亭集序》属于其中的。王羲之作《兰亭集序》时，需要用到笔墨纸砚，这四样东西被称为“”。(4分)
2.琪琪收集了一些和传统文化有关的广告牌，上面有错别字，请你把正确的词语写在括号里。(3分)
()()()
3.琪琪收集的资料中有关于指南针的介绍，请你帮她用合适的关联词合并句子。
指南针被用于军事。指南针被用于航海。(2分)
4.琪琪还收集了有关剪纸艺术的材料，下列最适合作为语段开头的一项是(3分)()
北方剪纸粗犷豪放，颜色喜庆热烈，多以飞禽走兽、花乌虫鱼、戏曲人物为内容；南方剪纸精巧雅致，纹样自然优美，多以山川河海、四时花卉、民间故事为内容。
A.剪纸是我国重要的民间艺术。B.南方和北方的剪纸都很有趣。
C.剪纸与日常生活密切相关。D.不同地域有着不同的剪纸风格。
情境二：走进传统节日
琪琪收集了一些有关传统节日的资料，按要求完成练习。(23分)
1.琪琪收集了两则有关端午节的材料。读材料，完成练习。(8分)
端午习俗知多少
【材料一】
习俗由来：关于粽子的由来众说纷坛，其中流传最广的是关于屈原的故事。屈原是战国时期楚国诗人，他深受百姓爱戴。楚国耶(yǐng)都被泰兵所破，他习俗由来深感痛苦。最终自沉泪(mì)罗江。为了不使鱼虾损伤他的躯体，那时人们就用竹筒装米投入江中。这就是端午节吃粽子的由来。
（）：古人认为吃粽子可以迎祥纳福，辟邪除灾；另一方面，粽子也如它的名?;字一般，寓意着中举，即在科举考试中取得好成绩。
制作步骤：1.将粽叶的一端卷成圆锥状。
2.在圆锥状的筒中装入糯米，加上馅料。
3.在馅料上铺一层糯米，压实。
4.将另一端粽叶完全盖住开口，裹紧粽叶。
5.用线绳将粽子捆绑结实。
食用须知：1.控制量。老人和小孩及消化功能不住的人尽量少吃。
2.宜新鲜。食用反复冷藏或冷冻时间过长的粽子，可能对身体造成伤害。
【材料二】端午节有许多别称，如午日节、五月节、天中节等。端午节还有许多习俗，如人们赛龙舟、佩戴香包、涂抹雄黄……这些习俗随着时间和地区的不同有所变化，但它们都体现了纪念先贤、祈求健康的愿望。
(1)根据材料判断下列说法的对错，对的打“√”,错的打“X”。(3分)
①端午节有赛龙舟、喝屠苏酒、涂抹雄黄这些习俗。()
②粽子有高中的寓意，建议小朋友多吃一点儿。()
③人们用竹筒装米投入江中，是为了不使鱼虾损伤屈原的躯体。()
(2)填在材料一问号处最合适的一项是(2分)()
A.名字的由来B.习俗寓意C.食材功效D.制作材料
(3)对照材料一粽子的制作步骤，完成填空。(3分)
卷→→→盖住、裹紧→
【乙】端午[唐]文秀节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
【乙】端午
[唐]文秀
节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
堪笑楚江