2024年信息技术科学习心得体会
本次参加教师远程培训项目—“____计划”光盘信息技术培训学
习。我们从“观看视频、阅读资料—做作业”这三个环节来细化学习
任务，感觉有点像玩游戏闯关，为我们搭建了一个学习、交流、提高
的平台。在本次信息技术培训中，我转变自己的学习观念，高度重
视、认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自
己的专业知识和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多：
一、转变观念，提高自身素养
在农村中学中难以开展正常的信息技术教学活动。我一直认为信
息技术如同劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无。信息技术就
是单纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操
作电脑，特别是对于农村的中学生来说，学会正确开机、关机就算是
完成了教学任务。之间的很多信息技术课时就用来给学生观看视频，
学生不用呆在教室里学习就觉得非常高兴。作为农村中学的信息技术
教师，即使没有按照大纲完成教学任务，还是很受到学生的欢迎的。
自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，发觉自己以前
的想发异常幼稚。针对我校的实际，我认为在农村中学中，要按照大
纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。因为我们农村中
学还有很多学生家庭没有电脑，很少有机会与电脑接触。学校的计算
机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践的问题，给正常的信
息技术教学带来了诸多不便。在此次培训中，我转变自己的学习观
念，并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思
中促进自身素质的提高。让我在学习中感觉到农村信息技术教师如何
第1页共7页
成长，如何应对等都是一个新问题。就像我们农村中学教师，只有转
变教育观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工
作，才能实现一名农村信息技术教师应有的价值。
在教学过程中，信息技术科教师采取适合农村学校的教学方法，
由于农村中学学生对计算机的使用非常少，大多数学生还是初次接触
到计算机，可以说大部分学生是从零开始，所以对教师来说是一大考
验。那么如何能顺利地进行信息技术教学呢。
1、激发兴趣，保持长久的学习动力。对于农村的中学生来说，
“电脑”是新奇的“玩意儿”，所以学生刚接触时兴趣非常大，老师
这时可以对计算机的神奇功能进行介绍，使学生对计算机有了一种神
秘感。在教学中，教师要善于发现和捕捉机会，恰当的创设情境，激
发学生的兴趣。例如，农村学生大多不会打字，在教学时如果单纯的
讲解键盘，练习指法，学生会感到枯燥无味，失去兴趣。因此，在教
学生打字时，以比赛的方式来对学生进行教学。而且装上能及时反映
学生打字速度的软件，学生打字速度的微少进步也能体现出来。学生
打完一次后觉得不满意可再打，在竞争中，为更快地提高速度，学生
主动地请教打字的指法及技巧，使学生实现从“要我学”到“我要
学”的转变，不仅提高了打字的速度，而且使学生变被动学习为主动
学习，成为学习的主人，极大地提高了教学的效率。
2、营造民主、和谐、宽松的学习气氛，注重交流与合作，平衡学
生间的差距
在信息技术课堂上，多鼓励学生进行广泛的交流与合作，在此过
程____享思路、激发灵感、反思自我、增进友谊，增强合作意识。由
于农村学生智力因素的差异，其认知水平和操作水平也相差较大，所
第2页共7页
以，民主平等、尊重信任、互相合作、共同参与的师生关系，有助于
学生的终身发展。对于农村学生来说，合作表现得尤为重要。由于大
多数学生都是刚接触电脑，在教学上给教师带来很大的困难。在课堂
上，老师不可能对每一个学生都进行个别的辅导，一个班中往往只有
几个学生“高手”，接受速度较快，很容易就掌握。可以利用学生好
为人师的特点，可以辅助老师手帮手地指导能力水平稍微低的同学，
直到学会为止。提倡通过课程内容的合理延伸或拓展，充分挖掘学生
的潜力，实现学生个性化发展；同时增强同学间的交流合作，在合作
与交流中学习，可以促使“后进生”在学习过程中得到“高手”同学
的帮助和指导，增强学习的信心；也可以使学生“高手”在辅导同学
的过程中知识得到巩固和内化。
二、提高专业理论知识水平
此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样，但是听着老
师的讲解，让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学
无止尽，自己的专业知识水平