2020—2021学年部编版八年级语文下册
第23课《马说》课时练习
1.阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽
有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，
虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安
求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，
曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
①②③
比旦莫
【乙】人有卖骏马者，三立于市，人知之。往见伯乐曰：
“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还④而视之，去而顾之，
臣请献一朝⑤之贾⑥。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦⑦而马价十倍。
（选自《战国策》）
【注】①比：接连着。②三旦：三天。③莫：没有。④还：通“旋”，
旋转，绕圈子。⑤朝：早晨，也指一天。⑥贾：通“价”，这里指报酬。⑦
一旦：一天，这里是“一会儿”的意思。
（1）下列画线词解释错误的一项是（）
A.才美不外见（“见”同现“”，显现）
B.愿子还而视之（希望）
C.食之不能尽其材（才能）
D.比三旦立市（交易）
（2）下列画线的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（）
例句：鸣之而不能通其意
A.愿子还而视之B.执策而临之
C.狼亦黠矣，而顷刻两毙D.任重而道远
（3）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
A.一食/或尽粟一石B.愿子还/而视之
C.臣有骏马/欲卖之D.其真/不知马也
（4）下列说法不正确的一项是（）
A.【甲】文指出千里马被埋没的根本原因是食不饱，力不足“”。
B.【乙】文介绍这匹骏马“一旦而马价十倍”的原因的一句话是伯乐“乃还而
视之，去而顾之”。
C.【甲】《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对
1
千里马命运的决定作用，中间揭示千里马被埋没的直接原因，最后总结全
文。
D.【乙】文实际上证明了【甲】文提出的世有伯乐，然后有千里马“”。
（5）将下面的句子翻译成现代汉语。
①食马者不知其能千里而食也。
②伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。
2.阅读下面文本，完成下列各题。
《马说》
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，
只（祗）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，
虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安
求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，
曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
《千里之马》
人①