上海市理工大学附属中学2024年-学年高一体育上学期第1周第1课说课稿
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为《上海市理工大学附属中学体育教材》高中一年级上学期第1周第1课，包括篮球基本动作和技巧训练。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾初中阶段所学的篮球基本动作，如投篮、运球等，并结合高中阶段的教学要求，进一步深入学习篮球技巧和战术配合。
核心素养目标
培养学生运动能力，提升对篮球运动技巧和策略的感知与理解；增强合作意识，通过团队练习培养学生的沟通协作能力；发展学生坚韧不拔的运动精神和自律性，在篮球运动中学会克服困难；激发学生创造力和审美能力，在学习和运用篮球技巧中体验体育美。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：高一学生通常在初中阶段已经接触过篮球运动，具备一定的篮球基础，包括基本的投篮、运球、传接球等动作。然而，这些基础动作往往停留在简单重复的水平，对于篮球技巧的细腻程度、战术意识以及身体素质的训练方法可能掌握不足。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对体育课普遍有较高的兴趣，尤其对篮球这样的团队运动。他们的学习能力强，接受新知识快，但个体差异较大。部分学生可能对篮球技巧有较高的天赋和兴趣，而另一些学生可能对体育活动持保守态度。学习风格上，有的学生偏好合作学习，有的则更倾向于独立练习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习新的篮球技巧时，学生可能会遇到以下困难：一是技巧掌握不牢固，导致动作不规范；二是战术理解困难，难以将理论与实践相结合；三是身体素质限制，部分学生可能因为力量、速度或耐力不足而难以完成高难度动作。此外，学生可能在团队协作中遇到沟通不畅、配合不默契等问题，需要教师在教学中给予指导和帮助。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源：篮球场地、篮球架、篮球、计时器、秒表。
2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学计划和资源。
3.信息化资源：篮球动作教学视频、篮球战术分析PPT。
4.教学手段：多媒体教学设备、篮球教学挂图、运动记录本。
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放一段精彩的篮球比赛视频，激发学生的兴趣。
2.提出问题：视频中哪些动作是你们熟悉的？有哪些动作是我们今天要学习的？
3.引导学生思考：篮球运动中，哪些技巧对于提高比赛成绩至关重要？
二、讲授新课（15分钟）
1.投篮技巧讲解：讲解投篮的基本姿势、握球方法、投篮时的用力顺序等。
2.运球技巧讲解：讲解运球的基本动作、脚步移动、运球时的身体协调等。
3.传接球技巧讲解：讲解传接球的基本姿势、手型和传球路线等。
三、师生互动环节（10分钟）
1.学生分组练习：将学生分成小组，进行投篮、运球、传接球的练习。
2.教师巡回指导：针对学生在练习中出现的问题，进行个别指导。
3.学生展示：每组选派代表进行展示，其他学生进行评价。
四、巩固练习（15分钟）
1.技巧比赛：组织投篮、运球、传接球比赛，提高学生的实战能力。
2.团队配合练习：进行简单的团队配合练习，培养学生的团队协作能力。
五、课堂提问（5分钟）
1.提问：同学们，通过今天的练习，你们觉得自己在哪些方面有所提高？
2.提问：在团队配合中，你们遇到了哪些问题？如何解决？
六、总结与拓展（5分钟）
1.总结：回顾本节课所学内容，强调投篮、运球、传接球技巧的重要性。
2.拓展：鼓励学生在课后进行自主练习，提高篮球技能。
3.布置作业：完成课后练习题，巩固所学知识。
教学过程流程环节如下：
1.导入环节（5分钟）
2.讲授新课（15分钟）
-投篮技巧讲解（5分钟）
-运球技巧讲解（5分钟）
-传接球技巧讲解（5分钟）
3.师生互动环节（10分钟）
-学生分组练习（5分钟）
-教师巡回指导（3分钟）
-学生展示（2分钟）
4.巩固练习（15分钟）
-技巧比赛（5分钟）
-团队配合练习（10分钟）
5.课堂提问（5分钟）
6.总结与拓展（5分钟）
总用时：45分钟
学生学习效果
学生学习效果主要表现在以下几个方面：
1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握投篮、运球和传接球的基本技巧，动作规范，能够独立完成这些动作。
2.战术理解：学生能够理解并初步运用简单的篮球战术，如固定阵型和简单配合，能够在实践中进行初步的应用。
3.合作意识：在团队练习和比赛中，学生表现出良好的合作意识，能够与队友进行有效的沟通和协作，提高团队的整体表现。
4.身体素质：学生在学习过程中，通过不断重复的动作练习，提高了身体素质，特别是耐力、速度和灵活