【实用】美术教学工作计划电子版7篇
进行美术教学是美术老师的职责。美术，通常指绘、雕塑、工艺美术、建筑艺术
形式等在空间开展的、表态的、作用于于人们视觉的一种艺术。下面是小编给大家
带来的【实用】美术教学工作计划电子版，希望能够帮到你哟!
美术教学工作计划电子版（精选篇1）
一、学生现状分析：
八年级学生已经基本掌握认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验
不同媒材的效果，能通过看看、、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美
术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。因此在这基础上可以进行新知
识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。并根据各自的性格特点和掌握
基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐中掌握技术和技
能。
二、教学内容分析：
（1）、课本分析
本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与交流
语言；第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现；第三单元让人们的生活更美好；
第四单元我们的展；第五单元视觉传达设计作品欣赏。
重点内容涉及到绘创作和设计的内容，绘包括中国、版、素描、淡彩等
绘知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。
（2）、单元分析
第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。
第二单元是造型与表现即绘创作课。
第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会认识环境艺术设计、学会认识
产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。
第四单元是以展安排、展览布置为主，包括展厅的安排，片的装裱，请柬的设
计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺
术设计等内容。
三、教材中重点、难点：
本册教材的二、三单元为重难点，第二单元的知识是第一次接触，使学生理解上有
困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。
四、工作目标
1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现
方面的不同特点，以及多种表现手法。
2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其
不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语
言和表现方法有初步的.认识。
3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的
设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。
4、能运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传学校；运用自己
掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。
5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体
会视觉传达设计的实用性和美感。
6、从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、
记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘表现技能，学会
装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。
五、主要工作及措施
1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增
强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提
高。
2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对
美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相
互促进。
3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能
于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层
的理解和顿悟。
4。运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，
在情感体验中提高想象力和创造力，培养学生绘兴趣。在教学环节和活动方式布
局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。
5、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生
们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高
学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。
美术教学工作计划电子版（精选篇2）
一、学生情况分析
二年级的学生经过去年一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘知识和技能，
学生想象力丰富、大胆，对想象、记忆，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，
同时绘作业普遍水平进步很快。
二、教学目的任务：
1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2，运用多种材料和工具，进行绘和简单工具制作。
3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
三、教材分析：
本册教材共二十二课，分造