南京仙林新区小学生校外空间活动模式与驱动机制：基于儿童地理学的实证剖析

一、绪论

1.1研究背景

1.1.1儿童活动空间的时代变迁

在过去，儿童的活动空间主要以室外自然环境为主，如街巷、田野、公园等。他们在这些空间中自由玩耍、探索自然、与同伴互动，这些经历不仅锻炼了他们的身体，还促进了社交能力和创造力的发展。然而，随着城市化进程的加速和社会生活方式的转变，儿童的活动空间发生了显著变化。如今，儿童的活动空间逐渐从室外转向室内，从公共空间转向商业空间和制度性空间。城市中高楼大厦林立，土地资源紧张，导致儿童的室外活动空间不断减少。与此同时，商业机构敏锐地捕捉到儿童市场的潜力，开发出各种室内儿童游