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文档摘要

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前概念转变视角下的小学科学教学策略优化研究论文

摘要：本文从前概念转变的视角出发，探讨小学科学教学策略的优化，旨在提高学生的科学素养和创新能力。通过对前概念转变的理论分析，结合实际教学案例，提出针对性的教学策略，为小学科学教师提供实用的教学参考。

关键词：前概念转变；小学科学；教学策略；优化

一、引言

（一）前概念转变对小学科学教学的重要性

1.有助于消除学生的错误认知

在小学科学教学中，学生往往带着自己的前概念进入课堂。这些前概念有时是正确的，有助于学生理解新知识；但有时是错误的，会影响学生对科学概念的理解。通过前概念转变，教师可以帮助学生消除错误认知，建立正确的科学概念。

2.提高学生的学