第26课创意展示我家乡
一、教学目标
1.清晰掌握短视频制作的完整流程。
2.深刻理解互联网创新应用在短视频制作各环节的重要助力。
二、教学重点与难点
教学重点
1.让学生透彻熟悉短视频制作的全流程及关键步骤。
2.助力学生熟练掌握借助互联网创新应用优化短视频制作的技巧。
教学难点
1.引导学生在短视频制作中巧妙融合创意与技术。
2.培育学生在互联网海量资源中精准甄别与高效运用素材的能力。
三、教学准备
1.多媒体教室，教师精心收集丰富多样的家乡主题短视频范例，制作精美详实的教学课件。
四、教学过程
（一）导入新课
1.短视频展示启思
教师播放一系列展现各地家乡独特魅力的精彩短视频，涵盖壮美自然风光（如黄山云海、桂林山水）、悠久历史古迹（如故宫红墙、丽江古城）、丰盛特色美食（如成都火锅、天津麻花）及多彩民俗风情（如傣族泼水节、蒙古族那达慕）等主题。播放时适时提问学生感受，如“这段视频中家乡的哪个元素最吸引你？为何？”借直观视觉冲击激发学生对家乡的热爱与创作欲望，自然导入新课。
2.生活关联引入
引导学生分享日常浏览短视频的体验喜好，如“你常刷的短视频类型有哪些？有无刷到过介绍家乡的有趣视频？”随后点明短视频传播优势，如即时分享、强感染力、广受众面等，顺势阐述利用短视频推介家乡的意义价值，即传承文化、促进交流、带动发展等，强化学生创作动机与责任担当，为课程展开营造积极氛围。
（二）新课讲解
1.短视频制作流程详析
主题定位精要
深度剖析主题确立重要性，结合实例说明主题为作品灵魂。如以“古韵家乡”为例，阐述如何围绕家乡古建筑、传统技艺、古典文化活动等元素挖掘文化内涵、提炼主题核心，借精准主题引领创作方向、凝聚素材内容、塑造作品风格，奠定作品独特基调与深层价值。
场景甄选诀窍
依据主题筛选适配场景，如推介家乡美食可选热闹市井小吃街、传统老字号餐馆后厨、特色食材产地田园等生动场景，传授场景选择考量因素，如代表性、视觉吸引力、故事承载性及拍摄可行性等，依此构建场景框架，支撑主题表达、丰富情节内容、增添作品真实感与现场感。
文案撰写指南
讲解文案创作要点，依场景特色规划结构布局，如开头巧设悬念、中间详述亮点、结尾升华情感。如介绍家乡名胜文案，开头以“在时光隐匿处，有一座千年古迹静卧，宛如历史遗珠，其背后藏着怎样神秘往事？”悬念引入，吸引观众；中间详述古迹建筑风格、历史变迁、文化意义；结尾以“这座古迹，不仅是砖石堆砌，更是家乡历史文化的坚实脊梁，岁月悠悠，其魅力永恒，等你探寻。”升华情感，引发共鸣。强调语言风格适配主题，可抒情诗意、平实亲和或风趣诙谐，灵活运用修辞增添文采，同时注意语言简洁精准、通俗易懂，契合短视频传播特性。
素材筹备策略
全面梳理素材类型，包括高清图片（地标建筑、自然风光、特色美食特写）、精彩视频片段（民俗活动现场、自然风光四季变换、城市繁华街景动态）、生动音频（地方方言旁白、特色戏曲音乐、市井生活音效）等。详述获取途径，如利用搜索引擎（百度、必应）依关键词精准搜索筛选，于素材网站（图虫网、摄图网、）依授权规则合法取用，借拍摄设备原创采集（相机捕捉细节、手机抓拍即时画面、无人机俯拍全景），并提醒尊重版权，标注出处或获授权，规避侵权风险，为短视频创作奠定丰富素材根基。
剪辑合成要点
运用视频剪辑软件（剪映、快影）界面演示，系统讲解剪辑流程。如导入素材后依脚本逻辑与节奏韵律精准剪辑片段，灵活运用分割、删除、排序功能梳理情节脉络；通过调整速度（慢放突出细节、快放营造动感）、添加转场效果（淡入淡出、旋转、闪白自然衔接场景）、运用滤镜特效（复古滤镜营造怀旧氛围、梦幻特效增添艺术美感）提升视觉体验；精心处理音频，调节音量平衡、匹配音效氛围、添加背景音乐烘托情绪、嵌入字幕强化信息传递，多维度优化短视频品质与观感。
发布分享秘籍
全面介绍发布渠道特性与优势，视频平台（抖音、B站、腾讯视频）用户基数庞大、流量分发精准、传播力强劲，利于作品广泛曝光、积累热度与受众反馈；社交媒体平台（微信、微博、QQ空间）社交关系紧密、圈层传播高效、互动功能丰富，便于作品定向分享、引发共鸣讨论、拓展传播广度深度。依作品定位受众选择平台，详细说明发布流程，涵盖注册账号、填写标题标签（突出主题亮点、植入热门关键词提升搜索曝光）、选择封面（截取精彩画面、设计创意图文增强吸引力）、设定权限隐私（公开扩影响、私密享创作）等环节，助力作品精准触达目标受众、实现有效传播推广。
2.互联网助力剖析
智能创作赋能
以知名在线人工智能模型（如文心一言、通义千问）为例，展示其在文案创作环节的强大辅助功能。输入主题“家乡的秋景之美”，模型快速生成包含家乡秋季自然风光描绘（“金风拂过，家乡的山峦层林尽染，枫叶似火漫山遍野，银杏金黄如诗如画，秋菊傲立街头巷尾，绚烂多彩似梦幻画卷。”）