第4.1.2课《折“会张的嘴”》教学设计
课题
折“会张的嘴”
单元
第四单元
学科
劳动实践
年级
一年级下
核心素
养目标
劳动观念：通过折纸活动，认识到手工制作不仅是娱乐，也是对耐心和细心的一种锻炼，增强对手工劳动的尊重。
劳动能力：在实践中掌握折纸的基本技巧，如对角线的折叠方法，并能灵活运用这些技能创造不同形状和功能的作品。
劳动习惯与品质：培养专注力和动手能力，形成有始有终完成任务的好习惯，每次都能认真对待每一个折痕，享受创作过程。
劳动精神：在团队游戏中展现合作精神，愿意与小伙伴分享自己的折纸作品，并在游戏中遵守规则，体验共同创造的乐趣。
教学重点
了解正方形彩纸特性
熟悉游戏的规则玩法
认识“会张的嘴”
教学难点
掌握对角线折痕技巧
能够动手做创意折纸
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频导入：《折纸东西南北详细教程》
手指放在下面，横竖拉动就会一张合，我们一起来折“会张的嘴”吧。
通过简单的正方形彩纸，我们不仅能够折出一个有趣的“会张的嘴”，还能在其中加入游戏元素，让学习变得更加有趣！
折纸不仅仅是将纸张折叠成各种形状，它还是一种表达创意的方式。今天，让我们一起探索如何用一张纸创造出令人惊喜的艺术品。
观看视频了解折纸东西南北详细教程。
导入课程，帮助学生初步掌握纸东南西北的折法。
讲授新课
一、工具材料
正方形彩纸：这是一种四边等长、色彩丰富的纸质材料，是折纸艺术中不可或缺的基础媒介。
笔：这是一件用于书写或绘画的工具，可以帮助我们在折纸作品上添加细节或装饰。
二、边学边做
学一学
（1）沿对角线折出两条折痕。
（2）将四个角向中间折拢。
（3）翻面，再次将四个角向中间折拢。
（4）左右、上下分别对折，并压出折痕。
（5）将两手的大拇指和食指从下端伸进四个中空袋内，并将它撑起，“会张的嘴”就折好了。
（6）打开平铺，在外面四个正方形区域写上“东”“西”“南”“北”四个方向，里面八个三角形区域写上你想要小伙伴扮演的角色，如小狗、青蛙等。
三、做一做
1、做一个“会张的嘴”，设计不同的玩法。
和小伙伴一起玩游戏吧！游戏规则是：对方选定一个方向，任意报一个数字，如“东、6”，你张合“大嘴巴”6次，然后看东面显示的是哪个角色，对方就模仿表演这个角色。
四、扩展阅读
折一个纸盒子
剪一个正方形纸片并对折为长方形。
两角分别向两边折起来形成一个三角形。
将纸的下角向上翻起，尽量做到两边对称。然后将死角处对折。
随后将两角向下翻折，形成一个五边形。
然后打开，一个纸盒子就折好了！
掌握制作折纸需要的工具材料
动手做一个“会张的嘴”。
小组设计一个“会张的嘴”相关的游戏。
自己动手做一个纸盒。
引导学生初步掌握本课需要使用的工具。
培养学生的动手能力。
培养学生的协作能力。
扩展学生知识点。
课堂练习
1、完成PPT29-30页的课堂练习。
2、分组进行“会张的嘴”游戏，通过选择方向和数字来决定扮演的角色。
完成课堂练习
巩固课堂知识
课堂小结
折“会张的嘴”
了解正方形彩纸特性
熟悉游戏的规则玩法
认识“会张的嘴”
掌握对角线折痕技巧
能够动手做创意折纸
总结回顾
对本节课内容进行总结概括。
课后作业
利用家中材料（如废纸等），尝试折出其他形状或功能的玩具，下节课带回来与同学们分享自己的作品。
布置作业
拓展学生的学习能力
板书
观看板书
强调教学重点内容