见义勇为演讲稿范文5篇
世上事有善有恶，有美有丑。要问我最钦佩什么?我最钦佩见义勇
为。以下是店铺为大家收集整理的见义勇为演讲稿范文的全部内容了，
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见义勇为演讲稿范文(一)
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
何为见义勇为?顾名思义：“见”就是看见;“义”就是正义;“勇”
就是奋勇;“为”就是行动、作为。见义勇为便是看到正义的事情奋勇
的去做。
见义勇为是中华民族的传统美德，自古就有“路见不平，拔刀相
助”的侠义情怀，就有“舍己为人，扶危济国”的无私精神。见义勇
为是中华民族的传统美德，义勇二字，撑起了中华美德的一片天。
见义勇为的英雄事迹总是不绝于耳，只要一有这种事情发生，各
大报张和网站就会大力宣传，这种想体现社会存在正义的一面的方法
是对的，但总能从这些报导中看到一些误区。像初中生勇救同伴溺水
而亡这种报导，我个人认为就不应该推崇。这些孩子在救人的那一刹
那，他们肯定没经过太多的思考，他们只是觉得不能眼睁睁的看着一
起的玩伴被水吞噬，他们肯定没有考虑到万一他们出事，他们的父母
将会怎么样悲痛欲绝，他们的这种行为会被别人怎样评说等等。
我钦佩见义勇为。但对于罪恶，我们作为普通的公民，应该在力
所能及和保护自身的基础上配合警方打击罪恶，但是，我们没有执法
的权力，因为法律没有赋予我们执法的权力，所以，我们也没有相应
的义务。
见义勇为不是不对，但前提应该是保护自身的安全。消防队员在
救人的同时都知道怎样来保护自己，因为他们如果连自己都保护不了
的话又如何去救别人?像今天又看到一个23岁的“英勇”小伙跳水
“勇”救同伴而身亡的新闻，这种一命换一命的救助有什么意义!
我们从小就听过一个故事：司马光砸缸。司马光救小伙伴的方式
是将缸砸烂，水流光后小伙伴得救了。还有前不久，西湖救人学子—
—冯玖江，在面对有人跳湖轻生的紧急情况，他临危不乱、机智沉着，
特别是他在施救之前先拨打110和120电话的行为，非常理智。
所以，救人应该讲究方法和智慧，一味逞勇就是使蛮劲了。在突
发情况面前，我们要理性施救、见义勇为、见义智为。
如果社会的罪恶是靠手无寸铁的公民去见义勇为来维护的话，法
律和执法机关就没有存在的意义了!见义勇为应该是一种风气，是一种
美好的道德要求，提倡无可非议。但前提依然是，保证自身人身安全。
见义勇为演讲稿范文(二)
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
新学期，刚公布的新版《中小学生守则》首次把《守则》和《中
小学生日常行为规范》合二为一，更简洁明，也更接地气了。我们发
现，以往“见义勇为”等提法消失了，代之以“珍爱生命保安全”、
“会自护懂求救”等内容。面对危难，在“见义勇为”和“会自护懂
得求救、见义智为”之间，作为青少年的我们，该做何选择?
我认为《中小学生守则》是引导和规范中小学生行为的重要守则，
此次《守则》内容的修改就释放出了一个明确的信号，将“见义勇为”
改成“见义智为”，其实质是引导中小学生在遇到危难之时要学会自
护懂得求救。一言以蔽之，见义智为，方为上策。
路见不平，拔刀相助，见义勇为，舍我其谁?见义勇为，固然是一
种值得称赞的侠义之举，但是，近年来不少中小学生因见义勇为而付
出生命的代价也让我们换一种思维重新审视见义勇为的方式，见义勇
为真的必须奋不顾身吗?君不见，电视新闻里不是时而有青少年因救人
而溺亡的吗?君不见，网络报道不是随处可见中小学生因见义勇为而丧
命的吗?君不见，孩子们的大好年华就如此断送，难道不可惜吗，不令
人痛心吗?
见义勇为，是助人为乐的美好品德，却也摧残了无数祖国的美丽
花朵，甚至是花蕊;实则是直接扼杀了无数青少年学子。目睹别人有难，
我们就要勇敢地去帮助他，让他渡过难关。可自己呢?因为见义勇为，
葬送了多少孩子如花的生命，破碎了多少美满的家庭。在经历了如此
多的悲剧与惨案的阵痛之后，我们应该振臂高呼：“见义勇为”实在
是应该被“见义智为”取代。
青少年学生是国家未来的栋梁，要学会自护懂得求救。留得青山
在，不怕没柴烧。遇到危难，见义智为，方为上策。
见义智为，在保护自己的前提下，向他人呼救，用安全的方法去
帮助别人，这何尝不是一种路见不平拔刀相助的义