以档为径，启思促写：档案袋评价在高中英语写作教学中的创新实践

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加快的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。高中英语教学作为培养学生英语综合能力的关键阶段，写作能力的培养占据着举足轻重的地位。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，写作作为语言能力的重要体现，是学生运用英语进行表达和交流的重要方式，也是展示学生思维品质和文化意识的重要窗口。同时，写作能力的提升有助于促进学生对词汇、语法等基础知识的掌握和运用，对学生英语综合素养的全面发展具有积极的推动