感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG18中国人失掉自信力了吗见习题AD见习题提示：点击进入习题1234567891011答案显示见习题见习题见习题见习题见习题见习题见习题1.【原创题】阅读下面语段，回答问题。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被cuīcán，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是wū蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kuāng骗，却看看他的筋骨和脊梁。··(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是()A．fùtú B．pūcháC．pūtú D．fùcháB返回(2)根据拼音写字词。cuīcán()wū()蔑kuāng()骗摧残诬诓2.下列句子中加点词语使用有误的一项是()A．每逢节假日，独自在家的小语同学就爱怀古伤今，默默流泪。B．在各个领域埋头苦干的劳动者都值得被尊敬，他们创造的劳动成果都应该被珍惜。C．一面之词实在不足为据，我们需要用更多的事实来证明我们的答案是正确的。D．广大的志愿军战士前仆后继，浴血奋战，谱写了气壮山河的英雄战歌，铸就了伟大的抗美援朝精神。················A返回【点拨】“怀古伤今”的意思是追念古代的事情，感伤现在的事情。用在此处与语境不符。3.[2023·新乡月考]下面是季羡林先生对“家国情怀”的理解，把这些句子组成语意连贯的一段话，衔接最恰当的一项是()①远的例子就不用举了，只举现代的德国的法西斯和日本的军国主义侵略者，就足够了。②而中国从历史一直到现在的爱国主义则无疑是正义的爱国主义。③而压迫人、迫害人、屠杀人的国家和人民的“爱国主义”则是邪恶的“爱国主义”，其实质是“害国主义”。④倘若仔细分析起来，世上有两类截然不同的爱国主义。⑤被压迫、被迫害、被屠杀的国家和人民的爱国主义是正义的爱国主义，⑥当年他们把“爱国主义”喊得震天价响，这不是“害国主义”又是什么呢？A．⑤③④②①⑥ B．⑤③①⑥④②C．④⑤③②①⑥ D．④⑤③①⑥②返回【答案】D班级召开“寻找时代印记·感受品格光辉”的主题班会，主持人向大家推荐了本文。4.[易错题]本文是一篇驳论文，文中作者批驳的观点是什么？作者主张的观点又是什么？课文研读返回批驳的观点：中国人失掉自信力了。主张的观点：我们有并不失掉自信力的中国人在。5.[易错题]本文逻辑清晰，论点明确。请梳理作者的论证思路。返回作者先摆出对方的观点——中国人失掉自信力了；接着对其进行批驳；然后树立自己的观点——我们有并不失掉自信力的中国人在，并举了埋头苦干的人、拼命硬干的人等四种人的例子进行论证。①字词运用：在文章开头，一个“总”字，写出了某些人自我炫耀、夜郎自大的样子；一个“只”字，写出了他们仰人鼻息、抓救命稻草的形象；“一味”一词，写出了他们顽固不化的样子。这些尖锐泼辣的语言，刻画出了悲观论者的嘴脸，充满嘲讽意味。②修辞手法：作者巧妙地运用了仿拟的修辞方法，仿照“自信力”，造出“他信力”“自欺力”，趣味横生地将反动当局仰人鼻息、自欺欺人的形象刻画得入木三分，增添了辛辣的讽刺锋芒。6.本文语言风格泼辣犀利，生动而富有嘲讽意味，请从字词运用、修辞手法两个角度举例分析这一特点。返回7.认真阅读全文，说说选文的中心论点是什么。[2022·襄阳]阅读下面的文章，完成后面各题。新时代的中国青年，有闯劲，有锐气，有担当。请同学们看《点拨训练》第72-73页第7-10题。拓展阅读【变式问·不同问法相同答案】请概括选文中作者提出的观点。答案参考第7题。返回8.有同学在抄录本文的过程中出现了疏忽，把③④⑤段的顺序抄错了，结合全文来看，会影响对本文的正确理解，请简要分析原因。返回因为这三段文字依次从“敢于在危难之中显精神，新时代青年有闯劲”“善于在关键时刻见真章，新时代青年有锐气”“勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当”三个方面论述了中心论点，形成了层次递进的关系，并与中心论点中的三个词语一一对应，所以一旦抄错就会影响对本文的正确理解。9.文章第⑤段画线句子主要运用了哪种论证方法？请简要分析其作用。举例论证，依次列举工厂车间一线的青年工人苦练本领、田间地头的青年农民寒耕暑耘、大街小巷的青年快递员传递幸福与温暖的事例，具体论证了“勇于在平凡岗位出光彩，新