从生活中来，到生活中去：高中《政治生活》课生活化教学的困境与突破

一、引言

1.1研究背景与缘起

在高中教育体系里，思想政治课占据着举足轻重的地位，它是落实立德树人根本任务的关键课程，承载着培育学生思想政治素养、塑造正确世界观、人生观与价值观的重任。通过系统学习思想政治理论，学生能够深入理解社会发展规律，增强社会责任感，形成科学的思维方式，为未来的人生道路奠定坚实基础。

然而，当前高中思想政治课的教学现状却不容乐观。传统的教学模式往往侧重于理论知识的灌输，教师在讲台上照本宣科，学生被动接受，这种“填鸭式”的教学方式使得课堂氛围沉闷压抑，学生缺乏学习的主动性和积极性。相关调查数据显示，在