锚定信仰坐标：成都地区高校大学生马克思主义信仰教育的多维审视与路径探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

当代大学生作为社会中最具活力和创造力的群体，是国家宝贵的人才资源，承载着国家和民族的未来与希望，在国家发展进程中占据着举足轻重的地位。他们正处于人生价值观形成的关键时期，其思想观念、价值取向和信仰体系不仅影响着个人的成长成才，更对整个社会的发展走向产生深远影响。

马克思主义作为科学的世界观和方法论，是中国特色社会主义事业的指导思想，为人们认识世界、改造世界提供了强大的思想武器。对大学生进行马克思主义信仰教育，使其树立坚定的马克思主义信仰，是培养社会主义合格建设者和可