《依法保护消费者的合法权益》
说课;一、指导思想与理论依据
二、教学内容的分析
三、学情分析和教学目标的
确立
四、教学和学习方法的选择
五、教学过程的特点
六、教学评价的把握
;;二、教学内容分析;;让学生知道消费者依法享有的权
利、维护消费者合法权益的途径。;;;通过对案例的深度挖掘和老师的问题来引领学生进行合作探究是本课的突出特点。
1、小品引入
——激发兴趣，引出课题
;;君子之交;真材实料
一顾倾城二倾心;设计意图：
激发学生的兴趣，引出课题。
贯穿课堂始终，埋下伏笔。
提问：
小品中“太厚大酒楼”的行为侵害了消费者的哪些合法权利？;消费者依法享有的权利;材料1：变相收取开瓶费;材料2：中国进入汽车召回时代;材料3：宜家小票中文化;选材意图：
材料都源于现实生活，体现以生活为基础、以学科知识为支撑的课程教学理念。
材料各有特点
材料结合具体问题，调动学生思维。;通过对案例的深度挖掘和老师的问题来引领学生进行合作探究是本课的突出特点。
1、小品引入
2、案例的首次呈现
——完成教学内容（一）
;小组讨论1：;通过对案例的深度挖掘和老师的问题来引领学生进行合作探究是本课的突出特点。
1、小品引入
2、案例的首次呈现
3、案例的第二次利用
——完成教学内容（二）;小组讨论2：;汽车召回开始时间：美国1966年，日本1969年，韩国1992年……中国2004年。原因何在？
从1998宜家进入中国市场，到2006年，一纸中文小票的承诺竟然花费了8年时间。原因又何在？
设计意图：现实的数据胜过教师的说教，给学生以强大的震撼，激发学生增强维权意识，提高觉悟。;（国家）法律保证、组织机构：
（个人）消费者权益受到侵害后的解决途径：
（1）与经营者协商解决
（2）请求消费者协会进行调解
（3）可以向有关行政部门申诉
（4）提请仲裁机关仲裁
（5）向人民法院提起诉讼;对案例的深度挖掘和老师的问题引领，学生的合作探究是本课的突出特点。
1、小品引入
2、案例的首次呈现
3、案例的第二次利用
4、案例的第三次挖掘
——完成教学内容（三）;;主体;一、指导思想与理论依据
二、教学内容的分析
三、学情分析和教学目标的
确立
四、教学和学习方法的选择
五、教学过程的特点
六、教学评价的把握
;;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Sunday,October18,2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。22:43:4022:43:4022:4310/18/202010:43:40PM
11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。10月-2022:43:4022:43Oct-2018-Oct-20
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。22:43:4022:43:4022:43Sunday,October18,2020
13、志不立，天下无可成之事。10月-2010月-2022:43:4022:43:40October18,2020
14、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.
。18十月202010:43:40下午22:43:4010月-20
15、会当凌绝顶，一览众山小。十月2010:43下午10月-2022:43October18,2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/10/1822:43:4022:43:4018October2020
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。10:43:40下午10:43下午22:43:4010月-20