SectionB
Howisexercisegoodforus?
Writing2a~2c
学习目标
语言能力
1.能够熟练运用本单元的核心表达，询问并记录他人的运动爱好和习惯；
2.能够就“我最喜欢的运动”这一主题运用单元核心句型和词汇进行写作.
思维品质
通过教学活动的开展，锻炼学生迅速获取信息的能力，提升学生思维能力的灵活性与系统性，让学生能就话题较好地完成一些开放性的对话和写作，提高在真实语境中的英语交际能力。
1.能够通过思维导图整理写作要点，做好写作准备；
2.能够整合所获信息，汇总小组成员的运动习惯并进行分析和比较，并以口头的形式向全班进行汇报。
学习能力
通过本节课的学习，让学生能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践；能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践；能够认识到体育锻炼的意义和好处，反思自己的运动习惯，积极锻炼身体。
文化意识
BYYUSHEN
Howoftendoyou...?
Review
Exerciseisgoodforus!
Keepusfit.
Makeyouhappy.
…
Bemoreconfident.
Feelenergetic.
Strengthenfriendship.
1.Canyourememberyournewfriends:XiaTian,JennyandSteve,
1.HowdoesXiaTiankeepfit?
2.Howoftendoeshedoit?
Skateboardinghelphimkeepfit.
Twiceaweek.
1.Canyourememberyournewfriends:XiaTian,JennyandSteve,
1.HowdoesStevekeepfit?
2.Howoftendoeshedoit?
Heusuallyplaysbaseball.
Threetimesaweek.
Whatcanyouwriteaboutyourfavoritesport?
Myfavouritesport
Let’slookandanswer.
Sheisswimming.
Swimmingisgoodforourhealth.
Yes,Ican./No,Ican’t.
Kate
1.Lookatthephotoandguesswhatsport/exerciseKatelikes.
Swimming
Listentothecallandfillintheblanks.
1.Kate’sfavoritesportsis___________.
2.Katedoesit____________________.
3._________________keepsKateheathy.
swimming
twoorthreetimesaweek
Goingswimming
ReadKatespostandcompletethemindmad.
2a
topicsentence
reasons
howoften
benefits
ending
2.Readtheaccountsandfillinthemind-map.
swimming
fun
great
2/3timesaweek
keepherhealthy
Writingtask（写作任务）
现在，越来越多的人重视体育锻炼。在闲暇时间或休息日，到处都是锻炼的人们。他们有的爱打羽毛球，有的爱踢足球，还有一些人喜欢走绿道。你喜欢哪种锻炼方式呢？请你以“MyFavoriteSport”为题，写一篇80字左右的短文介绍一项你最喜欢的运动。
注意事项：
1.文中不得出现真实人名、校名等信息。
2.语言通顺，意思连贯，条理清楚，书写规范。
可以适当发挥。
字数要求：约80词左右。
3.Readagainandlearnhowtointroduceyourexercise.
总：Kate’sfavouritesportorexercise
Whatdoesshelikeaboutit?
Howoftendoesshedoit?
Whyisitgoodforher?
Myfavouritesportisswimming.
It’sfuntoswimandplaywi