课前准备：拍手操
美丽文字民族瑰宝霍城县江阴小学张丽梅
视频：中国文字博物馆你从视频中知道了什么？情景导入：
活动一：丰富多样的文字1.你认识这些民族的文字吗？说一说，你还认识汉字以外的哪些文字？小结：我国是多民族、多语言、多文种的国家，除汉字外，还有藏文、蒙文、维吾尔文、朝鲜文等几十种文字。这些文字都是中华民族智慧的结晶，他们共同书写了祖国悠久的历史和灿烂。
这个古汉字中的“虎”字，像不像一只威风凛凛的老虎呢?它突出了老虎身上.的斑纹和张开的大嘴。寥寥几笔，一副霸气十足的兽中之王的形象便跃然纸上。这个古汉字更像一幅图画，它长着长长的鼻子和健壮的身躯。你猜对了吗?这是古汉字中的“象”字。它真是惟妙惟肖，活灵活现，充满灵动之美。活动二：古老而优美的文字小结：这种命象形汉字能够使得人们很容易根据字形去推敲和判断汉字及所表达的意义，《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“国家推广普通话，推行规范汉字”。
试一试小结：这种象形汉字能够使得人们很容易根据字形去推敲判断它所表达的意义。
踪迹汉字的我国最古老的文字是什么？汉字的发展经历了哪些阶段？
甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书→草书→行书小结：汉字形体优美，具有十分独特的审美价值。从甲骨文到楷书，每一个阶段的汉字都呈现出不同的字体风格，构成了中华文化史上一道道亮丽的风景线。
欣赏书法作品，谈谈你的感受？并说说你喜欢那种字体？活动(三)形体优美的汉字
智永书法作品田英章书法作品
王寿善书法作品小结：汉字的书法艺术更是绚烂多姿，异彩纷呈，是中华艺术宝库中的重要元素。
展示交流：1.请同学们把自己刚才书写的规范汉字拿出来，在小组中比一比看谁写得最好。2.把小组中写的好的展示给大家，并说说好在哪里。小结：书法是中华文化艺术宝库中的明珠，学生从对美妙绝伦的书法艺术精品的欣赏中感悟到汉字的形体美以及其博大精深。
小结：汉字与绘画同出一源，早期汉字与以写意为特点的中国绘画有异曲同工之妙，汉字的这种写意性形体，使得人们很容易根据字形去推敲判断它所表达的意义。拓展与延伸：
汉字是华夏民族几千年的文化瑰宝，是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。书法是中华文化艺术宝库中的明珠，美妙绝伦的书法艺术精品让我们感悟到了汉字的形体美以及其博大精深。让我们用自身的行动来维护汉字，大声地说出来：我爱你，汉字！课堂总结：
1、把今天学到的汉字的知识讲给爸爸妈妈听。2、继续收集有关汉字的故事资料。作业设计：
板书设计丰富多样古老优美8美丽文字民族瑰宝第一课时
谢谢大家！