9心中的110第一课时有点警惕性说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版
主备人
备课成员
设计意图
本节课以“心中的110第一课时有点警惕性”为主题，旨在通过具体案例和互动活动，培养学生三年级学生的安全防范意识，提高他们面对危险时的警觉性和应对能力。通过学习，使学生了解110报警电话的作用，知道在遇到紧急情况时应如何正确使用，从而提高学生的自我保护意识和能力。
核心素养目标
1.培养学生具备法治意识，理解法律在保护个人安全中的作用。
2.增强学生的安全防范能力，学会在紧急情况下正确拨打110报警电话。
3.培养学生良好的道德品质，学会尊重他人，关爱生命，提高自我保护能力。
重点难点及解决办法
重点：
1.学生对110报警电话的正确认识和使用。
2.学会在紧急情况下保持冷静，迅速采取行动。
难点：
1.将抽象的安全防范知识转化为具体的行为能力。
2.引导学生理解和内化法律保护意识。
解决办法：
1.通过案例分析和角色扮演，让学生直观感受110报警电话的重要性。
2.结合实际情境，设计互动环节，让学生在模拟练习中掌握报警技巧。
3.利用多媒体资源，强化法治教育，帮助学生理解法律保护的意义。
4.通过小组讨论和分享，引导学生将法治意识内化为日常行为规范。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：结合案例，生动讲解110报警电话的使用方法和注意事项。
2.讨论法：引导学生就安全防范话题进行小组讨论，分享个人经验和看法。
3.角色扮演法：通过模拟情境，让学生体验紧急情况下的报警过程，提高实际操作能力。
教学手段：
1.多媒体展示：利用PPT呈现相关图片和视频，增强教学直观性。
2.互动软件：使用教学软件进行报警电话模拟练习，提高学生参与度。
3.实物教具：引入报警电话模型或图片，让学生直观感受报警设备。
教学过程
一、导入新课
（老师）同学们，大家好！今天我们要学习的是《心中的110》这一课。首先，请大家思考一下，你们知道110是什么吗？它在我们的生活中有什么作用呢？（学生）……
（老师）很好，大家都很熟悉110，它是我们的报警电话。那么，今天我们就来深入了解110，学习如何在紧急情况下正确使用它。
二、新课讲授
1.了解110
（老师）首先，我们要知道110是公安报警电话，当我们在生活中遇到危险或者需要帮助的时候，就可以拨打110。（学生）……
（老师）请同学们打开课本，我们一起看看110的发展历程。同学们，你们知道110最初是为了什么而设立的吗？（学生）……
（老师）很好，110最初是为了打击犯罪而设立的。随着时间的推移，110的功能越来越广泛，它已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
2.如何正确使用110
（老师）接下来，我们要学习如何在紧急情况下正确使用110。首先，我们要保持冷静，记住报警电话是110。（学生）……
（老师）那么，当我们遇到危险时，应该如何向警察叔叔描述情况呢？请同学们看课本上的案例，我们一起来分析一下。（学生）……
（老师）很好，我们要详细描述情况，包括时间、地点、事件经过等。这样，警察叔叔才能更快地找到我们，帮助我们解决问题。
3.实践演练
（老师）为了让大家更好地掌握报警技巧，我们现在来进行一次实践演练。请同学们分成小组，模拟遇到危险时的报警过程。（学生）……
（老师）各小组准备好了吗？现在开始，每组都要进行一次完整的报警演练。（学生）……
（老师）非常好，大家都做得很好。通过这次演练，相信大家对如何正确使用110有了更深入的了解。
三、课堂小结
（老师）同学们，今天我们学习了《心中的110》这一课，了解了110的作用以及如何在紧急情况下正确使用它。希望大家在今后的生活中，能够运用所学知识，保护自己和他人的安全。
（学生）老师，我们知道了110是公安报警电话，它可以帮助我们解决很多问题。
（老师）是的，110是我们生活中非常重要的一个联系方式。希望大家在遇到危险时，能够冷静应对，正确使用110报警电话。
四、课后作业
（老师）同学们，今天的课程就到这里。课后，请大家完成以下作业：
1.回顾课本内容，思考自己平时是如何使用电话的，如何确保自己在紧急情况下的安全。
2.结合家庭、学校等实际情况，设计一个安全防范计划，提高自己的安全意识。
3.与家人、朋友分享今天所学的内容，共同提高安全防范能力。
五、板书设计
（老师）同学们，下面是今天的板书内容：
1.110——公安报警电话
2.如何正确使用110
a.保持冷静
b.详细描述情况
c.确保安全
教学资源拓展
1.拓展资源：
-公安局官方网站：提