《做个养绿护绿小能手》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动教科版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容
《做个养绿护绿小能手》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动教科版
本节课选自教科版四年级上册《综合实践活动》教材，教学内容为“做个养绿护绿小能手”。主要包括以下几个部分：
1.了解植物的生长特点和养护方法。
2.学习如何选择合适的植物进行养护。
3.掌握浇水、施肥、修剪等基本养护技巧。
4.培养学生的环保意识，提高养绿护绿的实际操作能力。
5.通过实践活动，让学生体会到劳动的乐趣，增强团队协作精神。
二、核心素养目标
1.培养学生的实践创新能力，通过实际操作掌握植物养护的基本技能。
2.增强学生的环境意识，使其在养绿护绿活动中认识到保护环境的重要性。
3.培养学生的观察与分析能力，学会观察植物生长变化，并作出相应的养护决策。
4.培养学生的团队合作精神，通过小组合作完成植物养护任务，提高协作能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
本节课的核心内容主要包括：
-植物生长的基本条件和养护方法，如光照、水分、土壤等要素对植物生长的影响。
举例：让学生通过观察不同条件下植物的生长状态，理解光照、水分、土壤等对植物生长的重要性。
-实际操作技能的培养，如浇水、施肥、修剪等养护技巧。
举例：通过示范和指导，让学生亲手实践浇水、施肥等操作，确保掌握正确的养护方法。
2.教学难点
本节课的难点内容主要涉及：
-如何根据植物的特点选择合适的养护方法。
难点解释：每种植物的生长习性不同，需要不同的养护策略，学生可能难以判断。
举例：在教学中，通过对比不同植物的生长习性，引导学生学会如何选择合适的养护方法，如多肉植物需要较少的水分，而观叶植物需要较多的水分。
-观察和记录植物生长变化的能力。
难点解释：学生可能不习惯于细致观察和记录，难以发现植物生长中的细微变化。
举例：通过设置观察日志或生长曲线图，指导学生定期记录植物的生长情况，从而培养他们的观察能力和分析能力。
-培养学生的环保意识和责任感。
难点解释：环保意识和责任感是长期养成的，需要通过具体的实践活动来逐步建立。
举例：通过组织学生参与校园或社区的绿化活动，让学生在实践中体会到保护环境的重要性，并逐步形成责任感。
四、教学资源准备
1.教材：提前发放教科版四年级上册《综合实践活动》教材，确保每位学生都有。
2.辅助材料：准备与植物养护相关的图片、生长周期图表、养护技巧视频等多媒体资源。
3.实验器材：准备花盆、土壤、种子、肥料、浇水壶等，确保实验器材的完整性和安全性。
4.教室布置：设置植物观察区、实验操作台，以及小组讨论区，以便学生进行实践操作和交流讨论。
五、教学过程
一、导入新课
1.同学们，大家好！今天我们要开始一个新的实践活动——做个养绿护绿小能手。你们知道吗，绿色植物对我们生活有着非常重要的意义，它们不仅能够美化环境，还能净化空气，提供氧气。那么，我们如何才能让这些绿色朋友在我们的生活中茁壮成长呢？
二、自主学习
1.请大家翻开教科书，找到“做个养绿护绿小能手”这一章节，先独立阅读，了解本节课我们要学习的内容。
2.阅读过程中，请注意以下几点：
-植物生长的基本条件是什么？
-常见的养护方法有哪些？
-如何根据植物的特点选择合适的养护方法？
三、课堂讲解与讨论
1.现在，我们来讨论一下刚才阅读的内容。请大家分享一下你们对植物生长基本条件的理解。
-学生回答后，教师总结：植物生长的基本条件包括光照、水分、土壤等，这些条件都是必不可少的。
2.接下来，我们来学习一些常见的养护方法。请大家看大屏幕，这里有一段关于浇水、施肥、修剪的视频，请仔细观看，并思考这些养护方法的作用和注意事项。
-视频结束后，教师提问：谁能告诉我浇水、施肥、修剪respectively的具体操作和注意事项？
-学生回答后，教师总结并强调操作要领。
3.现在，我们来进行一个小游戏，加深大家对养护方法的理解。我会给出一些植物名称，请大家根据它们的生长特点，选择合适的养护方法。
-教师依次给出多肉植物、观叶植物、开花植物等名称，学生回答相应的养护方法。
-教师根据学生的回答，进行点评和总结。
四、实践操作
1.下面，我们将进行实际操作，实践一下我们刚才学到的养护方法。请大家分成小组，每组选择一种植物进行养护。
2.在操作前，请大家先讨论一下，你们打算如何养护这种植物？需要准备哪些工具和材料？
3.每组派一名代表向我汇报你们的养护计划，我会根据你们的计划提供相应的工具和材料。
4.开始养护操作，请大家注意以下几点：
-严格按照养护计划进行