与《山海经》;鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。《阿长与山海经》选自《朝花夕拾》。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》《华盖集续编》等专集。;16部;篇目;1926年3月18日，在北京北洋军阀政府枪杀进步学生，即“三·一八惨案”，鲁迅写了著名的《记念刘和珍君》（鲁迅当时在北京女子师范大学任教），怒批北洋政府，结果受反动政府通缉，不得不到厦门大学任教。后又因受守旧势力的排挤，他不愿意想到目前，只能借回忆生活写点文章聊以自慰，于是写出了回忆性散文集《朝花夕拾》(共十篇散文)。本文是《朝花夕拾》的第二篇，回忆了作者童年时期与家里女工阿长相处的情景。;长妈妈;解题;字形辨识;多音字;莫名其妙：
深不可测：
情有可原：
惶急：
诘问：
惧惮：
震悚：
面如土色：
粗拙：;1.文章围绕阿长写了哪些事情？每件事表现了阿长怎样的特点和品格，分别表现了作者对阿长的什么思想感情？本文的记叙线索是什么？
2.文章写长妈妈的事情哪些事是详写？哪些事是略写？从这些事情中可以看出阿长是一个怎样的人？结合课文，想一想作者为什么要写这样一个人？
3.文章围绕什么展开线索？可分为几部分？并归纳文章主旨。;黄胖而矮没有名字——“阿长”由来
低声絮说
喜欢切切察察对“我”管束很严喜欢“告状”
摆成“大”字的睡相
令人厌烦的种种规矩
懂得很多的道理
讲“长毛”的故事
讨厌阿长
为我买回《山海经》
感激阿长;作者写知道阿长谋害了“我”的隐鼠时，感情上是“憎恶”她;;2.文章写长妈妈的事情哪些事是详写？哪些事是略写？从这些事情中可以看出阿长是一个怎样的人？结合课文，想一想作者为什么要写这样一个人？;从这些事情中，可以看出阿长虽然地位卑微、身世不幸，却乐天安命；虽???有文化、粗俗、好事、迷信，却天性纯朴善良、仁厚慈爱。
阿长毫不计较“我”对她的各种不屑和无礼，真心实意关心爱护“我”，努力满足“我”的愿望，这让成年之后的“我”深感惭愧，同时也倍加感激与怀念。;整体
感知;内容理解第一部分;内容理解第二部分;写长妈妈麻烦的礼节。（第二层：6-12）
1、元旦吃福橘；
2、人死了要说“老掉了”；
3、死人、生了孩子的屋子不该走进去；
4、饭粒掉在地上，必须捡起来，最好吃下去；
5、晒裤字的竹竿下，是万不可钻过去的。;写长妈妈讲长毛的故事。（第三层：13-18）;“我”渴慕《山海经》的缘由。（第一层：19-21）;写长妈妈给“我”买来了渴慕已久的《山海经》。（第二层：22-29）;（长妈妈辞世30年了，不知她姓名经历。第三层：30-31）
抒发了“我”对长妈妈的深沉的怀念之情。;小结;难点探究;难点探究;难点探究;难点探究;难点探究;难点探究;1.在文章中，作者对阿长的怀念充满了温情。你从哪里能读出来？
;2.课文前半部分，作者写儿时的他如何“憎恶”“讨厌”阿长，与后面的情感转变形成巨大反差，但并不使人感到突兀。在这些充满贬义的文字后面，你还读出了什么？;熟读精思;文中一些语句略带夸张。揣摩下列划线词，谈谈你的理解。
;（3）然而我有一时也对她发生过空前的敬意。;感悟情怀;作者怎样刻画的阿长？;作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长，但在结尾处却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”，抒发出一种深沉的怀念之情。你是怎样理解作者的感情的？这是什么写法？;这种写法可以使文章有层次，收到跌宕起伏的艺术效果。使描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真实可感，鲜明突出。
;新的敬意;指出下列各旬运用了什么描写方法。;过渡和照应是记叙文结构的重要组成部分。过渡，是连接段落、层次之间的纽带。一般来说，内容上的转折、叙述中的总分、行文中的起讫都要安排过渡。;照应;总结全文;文章小结;课外翻阅绘图版《山海经》，试着查找关于“九头的蛇”“三脚的鸟”“一脚的牛”等的文字或配图，看看这些“怪物”究竟是什么。同时，大体了解这本书的主要内容，感受其神奇色彩。