新课标与新教材紧密联结——以新教材初中语文七年级上册为例

《义务教育语文课程标准（2022年版）》对核心素养的明确以及学习任务群的呈现都表明，教师不仅需要而且应该开展单元整体教学的实践尝试，2024年修订版语文新教材的单元体例也更加完整。为保证单元整体教学的高效实施，语文单元整体教学应以课程知识为核心，整合教材编排体系中的知识，解密单元教学“学什么”；梳理单元导语定位单元目标，深研质量描述细化评价方式，解密单元教学“学到什么程度”；依托学习任务群设置情境性学习任务，用好“阅读综合实践”创设语文实践活动，解密单元教学“怎么学”。

【作者简介】贺雨桐，南京师范大学课程与教学研究所博士研究生；徐文彬