*感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”“火烧赤壁”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人敬仰。他撰写的《出师表》是汉末以来表的第一杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅，正所谓“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。今天我们就来学习这部杰作。导入23出师表第一课时学习目标12文言知识：借助注释与已掌握的文言知识疏通文意，积累重点词语与句式。阅读目标重点，涉及积累拓展四、五写作特点：了解“表”这种文体，了解文章夹叙夹议、寓情于理的写作特点。3人物：把握诸葛亮的人物形象，感受诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的忠君爱国情怀。难点难点，涉及积累拓展六学习诸葛亮知恩图报的品质，做一个正直、忠诚、爱国的人。立德树人学习目标诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。其代表作有《出师表》《诫子书》等。作者简介预习资料速查本文选自《诸葛亮集·文集》。公元223年刘备病死于白帝城。临终前，他将刘禅托付给诸葛亮。诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使蜀汉境内呈现出兴旺景象。公元227年，诸葛亮率军驻汉中，准备北上伐魏。临行前，感到刘禅暗弱，颇有内顾之忧，故上表劝诫。背景资料预习资料速查文体知识预习资料速查表表是古代臣下对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。表的主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望。“动之以情”是表的一个基本特征。此外，这种文体还有自己的特殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常有“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。崩殂（） 恢弘（） 驽（）钝裨（）补 阙（)漏 行（）阵猥（）自枉屈 咨诹（）善道妄自菲（）薄 以彰其咎（）夙（）夜 陟（）罚臧（）否（）cú文言知识速查重点字·hóngnúbìquēhángwěizōufěijiùsùzhìzāngpǐ·············字音易错。字音易错。字形易错。字音易错。文言知识速查一词多义未尝不叹息痛恨于桓、灵也（）受任于败军之际（）1.于先帝创业未半而中道崩殂（）以咨诹善道（）2.道····介词，对介词，在名词，路，途名词，方法宜付有司论其刑赏（）每与臣论此事（）3.论··动词，判定动词，谈论文言知识速查然后施行（）性行淑均（）必能使行阵和睦（）4.行···动词，做，执行名词，品行名词，读háng，行列故临崩寄臣以大事也（）临表涕零（）5.临··副词，将要动词，面对文言知识速查故临崩寄臣以大事也（）先帝不以臣卑鄙（）以光先帝遗德（）6.以···介词，把介词，因为连词，来此臣所以……忠陛下之职分也（）进尽忠言（）7.忠··动词，效忠形容词，忠诚的1.先帝不以臣卑鄙［］2.由是感激（）3.未尝不叹息痛恨于桓、灵也（）文言知识速查古今异义·古义：社会地位低微，见识短浅；今义：（语言、行为）恶劣，不道德古义：感奋激发；今义：因对方的好意或帮助而感动并产生谢意古义：痛心、遗憾；今义：极端憎恨或