感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元17壶口瀑布本单元所学的课文都是游记，班级以此为契机开展主题为“跟着书本去旅行领略祖国大好河山”的语文研学活动，同学们从四个方面制订了一份旅行攻略，一起出发吧！【旅行活动二：书写字词大擂台】2.根据拼音写词语，或给加点字词注音。告诫sǎngyōngshà12345678910chíchěngjìn12345678910【旅行活动三：讲好黄河故事·弘扬黄河文化】［中考·烟台改编］学校开展“走近母亲河，弘扬黄河文化”综合性学习活动，请你参与并完成以下题目。【活动一：览黄河风光】4.班长小文为“诗览黄河”古诗词交流会拟写了一段开场白，请补充完整。12345678910浪淘风簸自天涯长河落日圆12345678910【活动二：传黄河文化】小文搜集了关于黄河文化内涵的文字和两段歌词。请根据提示，完成探究任务。黄河文化内涵：黄河文化是中华文明的标志性符号，蕴含着中华民族深厚的“天下兴亡，匹夫有责”“命运与共”的家国情怀、“同根同族同源”的民族观念和“协和万邦”“亲仁善邻”的价值理念。黄河文化还蕴含着我国从古至今治国理政的最高智慧，包含以民为本、人民至上的理念。（摘编自《河南日报》）12345678910歌词一：啊！黄河！/你是伟大坚强，/像一个巨人/出现在亚洲平原之上，/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。（节选自《黄河颂》）歌词二：洋装虽然穿在身/我心依然是中国心/我的祖先早已把我的一切/烙上中国印/长江长城黄山黄河/在我心中重千斤/无论何时/无论何地/心中一样亲（节选自《我的中国心》）12345678910“命运与共”的家国情怀“同根同族同源”的民族观念12345678910【旅行活动四：传承黄河精神·争做优秀少年】6.［运城期中］2023中国·三门峡横渡母亲河活动在三门峡市天鹅湖国家城市湿地公园黄河水域隆重举行。活动起点为三门峡市天鹅湖国家城市湿地公园三河广场，终点为山西省运城市平陆县太阳渡。下面是本次活动收集到的两幅宣传图，请你任选一幅进行介绍。12345678910写作提示：①介绍图的构成要素及寓意；②图一主体呈红色，图二主体呈黄色；③120字左右。图一 图二12345678910答案：示例：图一。宣传图以黄河文化是中华民族的根和魂为形象定位，以汉字“黄”的首个拼音字母“H”为创作思路，把“黄河、中华龙、司母戊鼎”这三种设计元素通过红色的基调色组合起来；中间的留白造型，线条粗犷而流畅，充满活力。宣传图的整体结构寓意着中华民族对保护好、传承好、弘扬好黄河文化的精神与信念。12345678910答案：示例：选文遣词造句准确传神，颇见功力。如写河水奔涌而来，“其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁”，其中“其势如千军万马”总体描绘河水，“挤着、撞着”突出河水水量大，水势猛，“推推搡搡”“前呼后拥”把“撞”的情态描写得非常细致生动。8.阅读课上，老师让同学们以小组为单位，就选文的语言表达特色进行讨论，请你代表小组发言。写作提示：①结合选文阐述；②不少于100字。123456789109.【教材母题变式】选文写壶口瀑布，第三段却是写“脚下的石”，这一段是否多余？请谈谈你的看法。答案：不多余。这是侧面描写，写“石”正是为了写“水”，石的“窟窟窍窍”“如蜂窝杂陈”“光溜溜的大坑”“深沟”等，从侧面烘托出水浪的冲击力之大。12345678910请同学们看《点拨训练》第73-74页第10题。10.在“赏美文·游山西”阅读活动中，老师推荐大家阅读这篇游记，请你与大家一起品读。12345678910（2）品读讨论中，大家观点交锋。请根据你的理解，完成下面的对话。小语：作者写了水帘洞飞泉之后，为什么又要写谷底的万状巨石、两峰的石壁奇观呢？我觉得有些画蛇添足。12345678910运用侧面描写。谷底巨石被飞泉的洪水不断冲刷，状如动物，栩栩如生。两峰的石壁在谷中被飞泉营造的蒙蒙细雾长期浸润，如“千奇百怪的大浮雕”。可见，泉因石而灵动多姿，石因泉而充满生机和艺术气息，二者相得益彰。12345678910（3）请结合【链接材料】，从游记丰富的