感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元2回延安延安，曾经是中共中央的所在地，是“延安精神”的发源地，也是无数人魂牵梦萦．的地方。习近平总书记在《论中国共产党历史》中也指出，党中央在延安十三年，形成了伟大的延安精神。延安精神培育了一代代中国共产党人，是我们党的宝贵精神财富。要坚持不懈用延安精神教育广大党员、干部，用以滋．养初心、淬．炼灵魂，从中汲．取信仰的力量、查找党性的差距、校准前进的方向。1星题积累应用12345678910A.yíng zī cuì jíB.yáo zǐ cù jíC.yíng zǐ cuì jǐD.yáo zī cuì jí【答案】A123456789103.山河为碑，渠水长流。红旗渠特等模范任羊成于2023年6月29日在林州红旗渠医院去世，享年95岁。为纪念红旗渠除险英雄任羊成，也为感受红旗渠精神，小豫搜集了相关材料，请你帮他完善。12345678910红旗渠是20世纪60年代河南省林县（今林州市）人民历时十年，绝壁穿石，挖渠千里，通力修成的全长1500千米的“人工天河”。这道“人工天河”的成功修建，结束了林县十年九旱、水贵如油的苦难历史。红旗渠不仅是一条物理意义上的石头水渠，更是总结了勇气、智慧、创造与奋斗的一条精神之渠。红旗渠记载了林县人不认命、不服输、战天斗地的英雄气概。它如涓涓不绝的渠水，激励着一代又一代人接续奋斗，不断创造新的不凡业绩。1234567891012345678910（1）文段中画横线句子有语病，请你写出修改意见。答案：将“总结了勇气、智慧、创造与奋斗的一条精神之渠”改为“一条凝结了勇气、智慧、创造与奋斗的精神之渠”。12345678910（2）小豫想用一组排比句做总结，请你仿照画波浪线的语句帮他补写。要求：语意连贯，句式一致。答案：示例：那是大庆人“拼命也要拿下大油田”的铿锵誓言那是神舟飞船航天员“上九天揽月”的雄伟目标12345678910课文研读阅读全诗，回答下面问题。4.【教材母题变式】诗人按照怎样的线索来抒发自己的情感？根据课文，完成下图。2星题阅读理解12345678910123456789105.赏析下列句子的表达效果。（1）羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。答案：运用比兴手法，以羊羔吃奶之事，引出“我”吃延安的小米长大成人之事，目的是说明延安母亲对延安儿女的养育之恩，还写出了延安儿女对延安母亲的眷念之情。12345678910（2）千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！答案：运用夸张的修辞手法，极写延安变化之大，表现了诗人的惊喜之情。123456789106.诗歌运用了大量的叠字词语，请举例说明其特点和作用。答案：诗中的叠字词语，有表事物的，如“树根根”“羊羔羔”等；有表数量的，如“几回回”“一口口”等；有表情态的，如“紧紧儿”“团团”等；还有表颜色的，如“白生生”。叠字词语的大量运用，使诗歌语言带有陕北口语的特点，表现了浓厚的地方特色，也生动地抒发了诗人热爱延安、赞美延安的强烈感情。12345678910阅读下面诗歌，回答问题。请同学们看《点拨训练》第6-7页第7-9题。7.［语文要素：修辞］“追寻你，延河叮咚的流水，/追寻你，枣园梨花的清香，/追寻你，南泥湾开荒的镢头，/追寻你，杨家岭讲话的会场”运用了什么修辞手法？有什么作用？答案：运用了排比的修辞手法，用几个最有代表性的事物来描写延安，增强了诗歌的气势，使作者对延安精神的追寻之情更突出、更强烈。123456789108.这首诗的题目是《延安，我把你追寻》，通读全诗后，你认为诗人追寻的是什么？答案：诗人追寻的是延安精神，是自力更生、艰苦奋斗的革命精神，是军民一体、党群一家的团结精神，是顶天立地、不屈不挠的民族精神，是信念、理想、温暖、光明。123456789109.小豫的曾祖父常常哼唱：“到延安去，到延安去，老钁头开辟出了新天地；到延安去，到延安去，纺线车摇出了东方的晨曦……千磨万击何惧那风雨……延安精神照亮了天和地。”延安，是中国革命的指导中心和总后方，是革命的圣地。老一辈革命家在这里生活战斗了十三个春秋，领导了抗日战争和解放战争，培育了延安精神。