感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元17壶口瀑布A.告诫（jiè）雾霭（ǎi）水幕（mù）千军万马B.蜂窝（wō）俯（fǔ）视驰骋（chěng）推推搡（sǎng）搡C.采虹（hóng）霎（chà）时迂（yū）回浪沫横溢（yì）D.凝（yí）重横跨（kuà） 石壁（bì）前乎后拥（yōng）A1234567891011121星题积累运用点拨：B.“弛骋”应为“驰骋”；C.“采虹”应为“彩虹”，“霎”读音应为“shà”；D.“凝”读音应为“níng”，“前乎后拥”应为“前呼后拥”。···············2.【福建人文信息】阅读下面的文字，按要求作答。福州之“福”，福在山水。福州乃我国东南滨海一颗璀璨的明珠，依山傍海，气候宜人，常年山清水秀，江河①（zòng）横，四周群山环抱，天然胜景遍布，让人流②（lián）忘返。每逢夏日，或于江滨观潮，或于鼓山听泉……无不情趣盎然，心旷神怡。123456789101112福州之“福”，福在人文。自古以来，福州人杰地灵，文化（），寺、庙、塔、桥、楼、宫、碑等文物古迹星罗棋布，谁也不能否认这不是中原文化古老韵味的显现。其名山之秀，名园之雅，名塔之高，名桥之古，名居之多，让人（）。特别是三坊七巷，古韵悠扬，为福州增添了不少历史光辉和文化内③（hán）。加之多姿多彩的民族风情和文化习俗，吸引着中外游客纷至沓来，并使其（）。123456789101112纵连涵123456789101112A.繁华 无暇顾及 叹为观止B.昌盛 目不暇接 叹为观止C.昌盛 目不暇接 自叹不如D.繁华 无暇顾及 自叹不如B123456789101112（3）文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。答案：谁也不能否认这是中原文化古老韵味的显现。123456789101112Ⅱ课内阅读阅读课文，回答问题。3.理清作者第二次到壶口瀑布时的游踪，感受作者采用的定点换景的写法。2星题阅读理解答案：作者第二次到壶口瀑布，立足河心，先俯视龙槽，明“壶口”之来历；再仰观河面，看滚滚而来的黄河水；然后视线随河水由上至下，“跌入”龙槽，继而又随水雾由下而上，直抵青山；接下来平视龙槽两边；最后视角回到脚下，描写巨石。1234567891011124.结合语境，品味下面句中加点动词的表达效果。它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。答案：“钻”“觅”富有灵动之美，“淌”呈现出从容之态，“夹”表现出无奈之状，句中加点动词的使用，描绘出了水流的不同形态，展现了水的灵动多姿。123456789101112····Ⅱ拓展阅读［泉州南安期末］阅读下面的文字，回答问题。（19分）请同学们看《点拨训练》第70-71页第5-9题123456789101112点拨：“近望到远观”说法错误，应是时间顺序；“情感的变化”说法错误，应为立足点的变化。1234567891011126.作者“一次神仙游”的一路上见到了哪些景观风貌？请结合全文简要概括。（4分）答案：如缎带般的公路以及公路上出现的美妙幻象；山上牧人千百年来留下的独特风俗；遥望昆仑山看到的神仙世界一样的壮美景象。1234567891011127.第⑤段“果然是神仙境界”中的“境界”有哪两层意思？请简要概括。（4分）答案：自然环境界限、思想觉悟和精神修养。1234567891011128.请简要分析第⑦段画横线句子在语言表达方面的特点及表达效果。（4分）答案：特点：句式对称整齐，富有诗意，节奏匀称，读来朗朗上口。表达效果：用诗化的语言描写了遥望昆仑山所见到的神奇壮丽的景象，表达了作者面对昆仑山时内心的震撼及对昆仑山的赞美之情。1234567891011129.【链接教材】《昆仑气脉》与课文《壶口瀑布》都引述古籍来佐证文章内容，增强感染力，结合文章，说说本文第⑧段引述古籍内容有何作用。（4分）答案：引述古籍内容，增加昆仑山的神话色彩，印证这里确实