《主动拒绝烟酒与毒品》部编版小学五年级上册《道德与法治》霍城县江阴小学再米热
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版道德与法治五年级上册第一单元《面对成长中的问题》的第三课《主动拒绝烟酒与毒品》的第一课时。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计等七个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
本课是第一单元“面对成长中的新问题”的第3课，教材从学生已有生活经验出发，教材设计了分享展示烟酒危害资料、观点大碰撞活动、法治宣传、讲故事、阅读启示、续写对策、法律链接、完善操作手册等活动园，安排了阅读角和相关法律法规、知识链接，通过这些环节引导学生充分认识到烟酒毒品等的危害性，让学生学会拒绝烟酒毒品等危害的方法，从而促进学生健康成长。一、说教材
学生进入小学五年级，开始了小学高年级阶段的学习。随着社会生活范围的不断扩大，学生会受到烟酒与毒品的诱惑，如果不能及时认清烟酒，毒品的危害，提高自我保护的能力，他们的健康成长也会受到威胁。主动拒绝烟酒与毒品，帮助学生认识到烟酒会危害我们的身心健康，吸毒会让我们陷入危险的泥潭，只有认清危害，并坚决的拒绝他们的诱惑，学会自我保护，我们才能健康的成长。二、说学情
情感态度与价值观：知道青少年吸烟饮酒、吸毒会对身心造成极大的危害，主动拒绝烟酒毒品的危害。知识与能力：①了解认清烟酒与毒品的危害。②知道吸烟与饮酒危害青少年的身心健康，诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。过程与方法：通过亲身体验、小组合作交流学习、故事讲述等方法，认识到公共设施在日常生活中的作用，学会保护公共设施。三、说教学目标
认识烟酒与毒品的危害，学会抵制这些危害的方法。教学重点教学难点四、说教学重难点激励学生积极抵制吸烟、喝酒、吸毒的行为，形成对自己生命负责任的态度。
教法：课标要求学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取引导点拨法、活动体验法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。五、说教法学法学法：结合学生年龄特点和学习内容需要，引导学生采取边听边想、实践体验的方法，去认识公共设施及其作用，获得参与、实践、创造的乐趣。
环节一：俗语导入用三个俗语带动学生进行互动，从而激发学生的学习兴趣。六、说教学过程
环节二：吸烟有危害通过播放《吸烟危害的科学实验》及出示正常人的肺和长期吸烟者的肺部图，让学生知道在日积月累中，人们的身体慢慢地被侵蚀，健康受到很大影响！所以拒绝香烟诱惑，才是明智选择！
环节三：饮酒危害大通过大家想想过度饮酒为什么会带来特别严重的后果呢？问题让学生了解过度饮酒的危害，再问学生那作为青少年我们能不能吸烟、饮酒？吸烟、饮酒会对我们造成什么样的危害呢？等问题引导学生远离烟酒，并要提高防范意识。
环节四：毒品更危险通过图片展示传统毒品及新型毒品，并让学生知道毒品对个人、家庭、社会的危害非常大，我们青少年正处于心理发育时期，对新鲜事物充满好奇，凡事都想试一试，但是我们绝对不能并且要抵制去尝试对我们有危害的行为。
毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。环节五：课堂总结
根据五年级的学生年龄的特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。七、说板书设计主动拒绝烟酒与毒品烟酒毒品害人害己
我的说课完毕，谢谢大家！希望大家批评指正！