感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元20一滴水经过丽江1.［长治潞州区期末］书法承载城市历史。请赏读下面的书法作品，将题干空白处的内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。123456风驰1234562.给文段中加点字注音，或根据拼音写出汉字。bàtiào魅tián谧123456汉字博大精深，同一读音有很多不同的字，同一偏旁部首一换就是另一个字，一个字加一画就成了别的字。八年级（2）班开展围绕纪录片《“字”从遇见你》的语文实践活动，请你阅读以下材料并完成相应任务。123456【活动一：汉字文化探源】材料一：作为世界上最古老的文字之一，汉字是中华文化的重要载体。央视纪录片《“字”从遇见你》播出后，不断掀起收视和话题热潮。根据CSM全国网数据，仅4月30日至5月4日，该片累计观众规模就超过4885万人，其中有5集收视率同时段排名第一。123456该片从最基本的汉字开始，故事化讲述汉字的来源和流变，挖掘汉字背后的文化密码，让观众从全新视角认识生活中的常见文字，在获得“硬核”文字考古学知识的同时，感受中国传统文化的熏陶。（摘编自央视网）1234563.请为这则材料拟一个恰当的标题。答案：示例：央视纪录片《“字”从遇见你》掀起收视和话题热潮（意思对即可）123456【活动二：“字”从遇见你】材料二：第一季·第二集“鼎”中的部分画面1234564.【创新题·新考法】说说这个纪录片的名称《“字”从遇见你》妙在何处。答案：运用谐音；第二人称的运用拉近了观众和节目的距离；巧妙易记，亲切自然。（意思对即可）123456材料三：《“字”从遇见你》留言区留言一：这部汉字纪录片太有文化趣味了。汉字真是博大精深！留言二：汉字，和我们朝夕相处，我们似乎对它们非常熟悉，但又对它们那么陌生，完全不知道在它们的背后，隐藏着一个又一个的文化密码……节目太令我震撼了！留言三：节目组真可谓用心良苦！“鼎”字跳舞时的弹幕刷屏绝了，实景拍摄融合动画设计的呈现形式摆脱了纪录片沉闷枯燥的窠臼。1234565.你想把《“字”从遇见你》推荐给更多同学观看，请根据以上三则材料写出推荐语。答案：示例：同学们，最近你关注一档真正有文化内涵的热门节目了吗？让我来隆重推介一下，它就是《“字”从遇见你》！这是央视播出的汉字系列纪录片，它用讲故事的方式讲述汉字的来源和流变，挖掘汉字文化密码，视角独特，形式新颖。作为中国人，我们理应了解我们的汉字文化，所以，我强烈推荐大家观看。123456【原创题】阅读下面的文章，完成后面题目。请同学们看《点拨训练》第83-84页第6题。6.八年级（1）班拟开展“行万里路，品世间情”系列活动，请你参与并完成下列题目。123456⑤（1）本文标题“老街里的老先生”中有两个123456答案：标题交代了文章的写作对象，其中“老街”承载了作者对于老街背后历经沧桑的感慨，“老先生”则体现了对那些在各个领域有着丰富经验的老者的尊重。两个“老”字形成呼应，吸引读者的阅读兴趣。123456答案：示例：文章以“我”与妻子在老街的游览行踪为线索，讲述了在老街上遇到的三位老先生的故事：正骨高人周老先生、做烧饼的老先生、参加过革命并讲述老街历史的老先生。通过“我”与妻子的视角，表现了老先生们默默无闻、不求名利、静守岁月的美好品质，以及老街的文化底蕴，在写作中巧妙地融入了自己的情感，让读者引发共鸣。（2）统编教材在自读课文后经常会附相应的阅读提示，点评文本独到之处，提供阅读方法。请你为本文写一个阅读提示，帮同学们更好地理解本文。（不少于120字）123456感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG