感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG期末专题训练专题六文言文阅读点拨：A项，副词，仅仅、只/名词，才能；B项，动词，超过/动词，犯错；C项，都是连词，“因为”的意思；D项，代词，指这件事/结构助词，的。一二三四五六//一二三四五六3.用现代汉语翻译下面的句子。（1）既出，得其船，便扶向路，处处志之。答案：（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着旧路（回去），处处都做了记号。（2）开卷有得，便欣然忘食。答案：打开书卷，心有所得，便高兴得连饭也忘记吃了。一二三四五六没有战争，没有苛政辞官归隐，淡泊名利，爱好读书，向往田园生活4.内容理解。一二三四五六二、［大连期中］阅读下面的文言文，完成下面小题。请同学们看《点拨训练》第113-114页5-8题一二三四五六A.伐竹取道． 不足为外人道．也B.潭中鱼可．百许头 高可．二黍许C.绝．可爱 率妻子邑人来此绝．境D.从．瓴中出 隶而从．者点拨：A项，道路/说；B项，大约/大约；C项，十分/与人世隔绝；D项，自/跟随。B一二三四五六6.用现代汉语翻译下面的句子。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。答案：向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）每一至，常如遇故人万里外。答案：每次一到（雁山），经常像是遇到了远方来的老朋友。一二三四五六//一二三四五六答案：【甲】文表达了作者被贬后的悲凉凄怆之情；【乙】文表达了作者对自然山水的喜爱之情。8.【甲】【乙】两文表达的情感有什么不同？一二三四五六三、阅读下面的文言文，回答问题。请同学们看《点拨训练》第114-115页9-13题一二三四五六9.解释下列加点的词。顺着、就着听到看到休息10.把下列句子翻译成现代汉语。（1）尝贻余核舟一。答案：（他）曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船。（2）持衣追及与之而还。答案：（主人）拿着衣服追上（客人），给他衣服后返回。一二三四五六//一二三四五六答案：示例：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。12.【甲】文中王叔远的高超技艺具体表现在哪里？一二三四五六13.请为【乙】文拟一个恰当的题目。答案：示例：虚能纳声一二三四五六四、阅读选文，完成后面的小题。请同学们看《点拨训练》第115页第14-17题一二三四五六14.解释下列加点的词。振奋，这里指用力鼓动翅膀气息，这里指风盘旋飞翔的15.用现代汉语翻译下面的句子。（1）其翼若垂天之云。答案：它展开的双翅像悬挂在天空的云。（2）未有知其修者。答案：没有人知道它有多长。一二三四五六//16.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限两处）一二三四五六答案：示例：鹏：硕大无比，“鹏之背，不知其几千里也”“其翼若垂天之云”；志存高远，善借长风，“水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”“绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也”。斥鴳：目光短浅，认为“腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间”就是飞翔的最高限度了，而不必像鹏那样飞到九万里高空去南冥。一二三四五六五、［南京期末改编］阅读选文，完成后面的小题。请同学们看《点拨训练》第115-116页第18-21题一二三四五六A.小国寡．民矜、寡．、孤、独、废疾者皆有所养B.使民重死而不远徙．是鸟也，海运则将徙．于南冥C.鸡犬之声相闻． 如闻．泣幽咽D.民至．老死 其远而无所至．极邪A19.用现代汉语翻译下面的句子。（1）选贤与能，讲信修睦。答案：选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。（2）虽有舟舆，无所乘之。答案：虽然有船只车辆，却没有乘坐远行的必要。一二三四五六男/有分，女/有归。甘/其食，美/其服，安/其居，乐/其俗。一二三四五六答案：示例：【甲】文更好，【甲】文中“故人不独亲其亲，不独子其子”的观点，体现了一种博爱思想，这种思想，也是当今时代应该提倡的。而【乙】文中的“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来”则是希望过一种封闭安静的生活，与当今社会大融合的国家趋势不符，是不可能实现的。21.【甲】【乙】两文都描绘了古人想象中的理想社会。你认为哪一种更好，为什么？一二三四五六六、［沈阳八年级统考