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文件名称:人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第六单元 24唐诗三首.ppt
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更新时间:2025-04-01
总字数:约2.75千字
文档摘要

感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元24唐诗三首A.挂罥.(juàn)翩.翩(piān)邺城戍.(shù)B.塘坳.(ào)老妪.(yù)口称敕.(chì)C.两鬓.(bìn)突兀.(wù)辗.冰辙(niǎn)D.布衾.(jīn)幽咽.(yè)风怒号.(háo)D1星题积累运用点拨:“布衾”的“衾”应读“qīn”。123456789101112131415投宿?防守一会儿阴沉迷蒙的样子贫寒的士人谋求吆喝同“值”,价钱123456789101112131415···········一男附书至二男新战死123456789101112131415安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜123456789101112131415(3)土在火中煅烧,炼就青瓷“烈火焚烧若等闲”的气度;而勤劳的古代窑工形象,也许就如《卖炭翁》中所写的老人那样:“__________________,____________________。”满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑1234567891011121314155.为什么不说“征兵”“招兵”“点兵”,而说“捉人”?答案:“捉”字体现了差役不顾及百姓的意愿,采取“捉”的方式,强迫别人当兵。“捉”字表现了差役的凶残和霸道。1234567891011121314156.赏析“吏呼一何怒!妇啼一何苦”。答案:“吏呼一何怒!妇啼一何苦”两句,极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。一“呼”、一“啼”,一“怒”、一“苦”,形成了强烈的对照;两个状语“一何”,加重了感情色彩,有力地渲染出差役如狼似虎的蛮横气势,并为下文老妇的诉说制造出悲愤的气氛,表达了杜甫对老百姓的深切同情。1234567891011121314158.【思维能力】《经典常谈》中,朱自清有这样的评价:“杜甫用来抒写那个大时代,诗的领域扩大了,价值也增高了。而杜甫写‘民间的实在痛苦,社会的实在问题,国家的实在状况,人生的实在希望与恐惧’,更给诗开辟了新世界。”请结合朱自清这段话,谈谈你对这首诗的理解。答案:这首诗既写出了诗人生活窘迫的身世之慨,又反映了当时国家的现状,表现了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的博大胸襟和济世情怀,表达了诗人对劳动人民的深切同情和对美好幸福生活的向往。123456789101112131415点拨:根据“牛困人饥日已高,市南门外泥中歇”可知,太阳已经升得很高了,老翁就在集市南门外泥泞的道路上休息,“清晨”表述错误。12345678910111213141510.全诗的主旨是“苦宫市也”,诗人为什么用很多笔墨来写卖炭翁烧炭和运炭之苦?答案:诗人写卖炭翁烧炭、运炭之苦是为下文写炭被抢夺之苦做铺垫。烧炭、运炭固然辛苦,但卖炭翁还是充满希望的,只要炭能卖个好价钱,日子就能过下去,但是炭被宫使抢走,希望就彻底破灭了。诗歌通过层层铺垫,揭示了“宫市”的黑暗。12345678910111213141511.【真实任务情境】配乐朗诵有助于感受诗歌意境。请从下面选项中为本诗选一首背景音乐,并说明理由。A.《十面埋伏》:曲风振奋激昂,荡气回肠B.《江河水》:曲风痛苦哀伤,凄凉悲愤答案:示例:我选B。《卖炭翁》表现的是底层劳动人民的凄苦生活,表达了作者对劳动人民的深切同情和对统治阶级罪恶的揭露和控诉,《江河水》的曲风与之更契合。123456789101112131415(四)阅读杜甫的《岁暮》,回答问题。123456789101112131415岁暮岁暮①远为客,边隅②还用兵。烟尘犯雪岭,鼓角动江城③。天地日流血,朝廷谁请缨。济时敢爱死。寂寞壮心惊。

【注释]①岁暮:指唐代宗广德元年(763年)年底。②边隅:边疆地区,指被吐蕃扰袭或攻陷的陇蜀一带。③江城:作者所在的梓州。点拨:“济时敢爱死。寂寞壮心惊”的意思是国难当头,岂敢吝惜性命?报效无路,空有一片豪情!这两句诗表达了诗人壮