感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元13最后一次讲演1.阅读下面的文段，完成（1）、（2）题。1234567891011121314（1）给加点字注音，根据拼音写字词。dào劣诬蔑chǐhèng12345678910111213142.［2023·六安模拟改编］某校文学社举办征文比赛，请你阅 读小文同学投稿内容的片段后，完成相关任务。 时代造就青年，青年也定不会辜负时代。【甲】 “90后”皖北青年王恒奎，在工作中不忘初心、牢记 使命，做出了不平凡的杰出贡献。黄山市首位“00 后”造血干细胞捐献者杜俊杰为白血病女童送去“生 命的种子”，彰显了新生代青年的无疆大爱。【乙】 岁月的华章，总是在青年披荆斩棘的前行中书写；青 年总是在斗志昂扬的奋进中敲响历史的鼓点。1234567891011121314（1）【甲】处画线句有语病，请你提出修改意见。答案：示例：删去“不平凡的”。（2）小文打算调整【乙】处画线句后一分句的语序，使前 后两个分句结构更工整，语意更连贯，请你帮忙修 改。（不改变句子原意）答案：历史的鼓点，总是在青年斗志昂扬的奋进中敲响。1234567891011121314阅读本文，回答问题。4.文章第①段中，演讲者义愤填膺、慷慨激昂的情绪是如何 传达出来的？答案：作者运用感叹句表达强烈的感情，短促而有力，是 对反动派的卑劣、无耻行径的怒不可遏的血泪控诉，是 对李先生殉难的悲痛和对李先生身上的爱国主义的高度 赞扬，是情感的喷发，是心灵的怒吼。1234567891011121314【变式问·不同问法相同答案】从句式的角度分析文章第①段中演讲者是如何传达出义愤填膺、慷慨激昂的情绪的。答案：答案参考第4题。12345678910111213145.下面句子中的加点词语，有什么表达效果？为什么要打要杀，而且又不敢光．明．正．大．地来打来杀，而偷．偷．摸．摸．地来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）答案：“光明正大”与“偷偷摸摸”两个词语，一褒一 贬，形成鲜明的对比，揭露了反动派的卑劣、无耻行 径，表达了作者强烈的愤怒和憎恶之情。12345678910111213146.“所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务 们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”这 几句话中的人称由“他们”变为“你们”，请说说这两种 不同的人称的表达效果。答案：向听众揭露敌人的罪行或揭穿他们的用心时，用 “他们”，流露出演讲者极其愤怒的感情和轻蔑的态 度；对敌人进行正面指斥、揭露时，用“你们”，显 示出演讲者毫无畏惧的态度，直接向敌人挑战，向敌 人发起攻击。12345678910111213147.如果请你在演讲比赛中朗读《最后一次讲演》，你认为应 该表现出这篇演讲词的什么特色？答案：示例：语言简短犀利，感情强烈，爱憎分明，富有 号召力和感染力。1234567891011121314［2023·滁州南谯区联考］阅读下文，回答问题。请同学们看《点拨训练》第61-63页第8-12题。1234567891011121314点拨：根据第⑦段中的“在我看来，学以致用、行以践学， 坚持理论与实践相结合，才是大学学习的真谛”可知，C 项表述有误。12345678910111213149.阅读文章，作者给新生们提出了哪些建议和希望？（3分）答案：①坚持理想与时代同行，扎根铸魂，在复兴路上奋 勇争先；②坚持理论与实践同行，唯真求实，在学业路 上行稳致远；③坚持奋斗与友谊同行，包容致和，在成 长路上携手共进。123456789101112131410.结合文章内容，分析下面句子中加点词在文中的含义。 （3分）本科阶段要在“本”字上下功夫，多做“加．法．”。答案：“加法”在文中指在本科阶段既要学好专业知识， 又要丰富实践锻炼，不仅要读好“有用”之书，更要 多读“无用”之书，在不断探究科学之真、体验人文 之美中，懂得为人、为学的基本之道，为人生长远发 展打牢根基。123456789101112131411.文章第?段，作者列举张心如、伍梁永、贾寅鑫、连续 四位同学的事例有什么作用？（4分）答案：①为阐述“坚持奋斗与友谊同行，包容致和