*************************13.用现代汉语翻译下面的句子。(1)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。渔人对此感到非常惊异，继续向前走，想要走到那片林子的尽头。(2)躬耕自资，遂抱羸疾。(他)亲自耕种，自给自足，(因劳累)而体弱多病。14.教材插图可以协助学生更好地理解文章，文章没有写到的，可以在插图上去弥补。桃花源景区要拍一部《在那桃花盛开的地方》风光宣传片，请你结合文章内容和插画，帮他们配上解说词。__________________________这里的道路美，你看，它们交错相通，将田地划成整齐的方块，像一个美妙的棋盘。这里的田池美，你看，________________________________________________。这里的竹子美，你看，________________________。这里的______美，你看，__________________________________。土地肥沃，庄稼茁壮成长，池水清澈，鱼儿悠然自得它们青翠茂盛，绿意盎然屋舍它们排列得整整齐齐，炊烟袅袅升起15.下列理解和分析正确的一项是()BA.【甲】文思路明晰，先写桃花源景物，接着交代桃源人来此的原因，最后写桃源人对渔人的热情款待。B.【甲】文“黄发垂髫，并怡然自乐”“设酒杀鸡作食”等句，描绘出桃源人丰衣足食、自在安适的生活场景。C.根据【乙】文“潜也何敢望贤，志不及也”可知：陶渊明委婉拒绝檀道济，是因为其有强烈的自卑心理。D.【乙】文檀道济对陶渊明从“往候之”到“麾而去之”，其对陶渊明的态度由最初的尊重变为了鄙视。16.陶渊明的一生，做官时间短暂，更多的是田园归隐。结合【甲】【乙】两文，具体分析其归隐的原因。①陶渊明不满黑暗现实，但他也无法改变这种现状；②官场的繁文缛节与黑暗污浊令他不堪其扰；③他本性上向往自由，淡泊名利。(二)［2024·洛阳期中改编］阅读下面两篇文言文，完成下面小题。【甲】《桃花源记》(见教材)【乙】世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有五世孙者。道极险远，生不识盐醯，而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿。近岁道稍通渐能致五味而寿益衰桃源盖此比也欤。使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众，不独桃源。(苏轼《和桃源诗序》)17.根据提示，解释加点词。句子方法加点词解释停数日，辞去参考成语法：不辞而别(1)______告辞句子方法加点词解释太守即遣人随其往字源推测法：____________________________________________“遣”的甲骨文的字形像双手持物释放之形。金文增加了“彳”和“止”，到小篆左边变成“辵”，表示与行动有关(2)______派遣句子方法加点词解释道极险远课内迁移法：初极狭(《桃花源记》)(3)______而寿益衰查阅词典法：①水漫出来；②富饶，富足；③增多，增加；④益处，好处；⑤副词，更加；⑥副词，渐渐(4)____(填序号)非常⑥词语迁移益课内篇目迁移①曾益其所不能(《生于忧患，死于安乐》)______②自以为大有所益(《孙权劝学》)____________③香远益清(《爱莲说》)______增加益处，好处更加成语迁移④多多益善______⑤延年益寿______更加增加18.用“/”给下面的句子断句，限断三处。近岁道稍通渐能致五味而寿益衰桃源盖此比也欤近岁道稍通/渐能致五味/而寿益衰/桃源盖此比也欤19.用现代汉语翻译下列句子。(1)村中闻有此人，咸来问讯。村里人听说来了这么一个人，都来(向他)打听消息。(2)又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？又说杀鸡作为食物，哪里有仙人杀生的？20.苏轼认为“世传桃源事，多过其实”。你怎