翻转课堂赋能高校跆拳道教学：以苏州科技大学为实证的效果探究

一、引言

1.1研究背景与动因

在教育改革不断深入的大背景下，高校体育教学改革也在持续推进。传统的高校体育教学模式侧重于教师的主导讲授，学生多处于被动接受状态，这种模式逐渐暴露出一些弊端，如学生学习积极性不高、自主学习能力培养不足、教学效果难以满足学生多元化需求等。随着教育理念的更新，素质教育、个性化教育等理念深入人心，高校体育教学也需要顺应时代发展，从单纯的技能传授向培养学生的综合体育素养、自主学习能力和终身体育意识转变。

同时，随着信息技术的飞速发展，互联网、多媒体等技术在教育领域的应用日益广泛，为高校体育教学改革提供了新的契机