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文档摘要

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初中数学实验教学：理论、实践与创新

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革持续推进的大背景下，初中数学教学面临着新的挑战与机遇。传统的数学教学模式往往侧重于知识的灌输和机械的解题训练，学生在学习过程中缺乏主动探索和实践的机会，导致对数学的兴趣不高，数学素养的提升也受到一定限制。随着时代的发展，社会对人才的要求越来越高，不仅需要具备扎实的知识基础，更要有创新思维、实践能力和解决问题的能力。数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维、抽象思维和空间想象能力等起着关键作用，如何提升初中数学教学质量，促进学生数学素养的全面提升，成为教育领域亟待解决的问题。

数学实验教学作为一种创新的教学方式